湘江版美术中国画课件素材
教学目的:
1:巩固树和山石的画法
2:学会将树和山石的画法融于画面中,提高画面的组织能力.
3:感受中国山水画的笔墨情趣.
重点难点:
重点:巩固画树和山石的画法
难点:将树和山石以及其他景物恰当地组织于同一画面上.
教学准备:
课件、中国画工具
教学过程：
一：复习
1：请两位同学上台表演山石和树木的画法
2：其它同学在台下练习，然后讲评表演作品，先请学生评，再由耆现点评。
二；新授
山石和树木息息相关。秃此文转自斐.斐课件.园 山不美，山、树同在，可显出山的生机，也可显出树的秀美，同时又可显出山的`雄伟。
1：课件欣赏范画《白云生处国旗飘》，分析其笔用墨和用以方法
2：看本地山水风景录像，引导学生拓展思路，寻找自己将要描绘的小景记忆
3：学生思考，再谈构思，教师点评。
三；学生练习，教师行间指导
四：展示优秀作品，学生谈感受，教师小结。
湘江版美术中国画课件素材2[教学目标]
1、知识目标：了解竹子的结构特征和画法步骤。
2、能力目标：初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构，培养学生对绘画的欣赏及表现能力。
3、情感目标：感受写意花鸟画的笔情墨趣，激发学生对学习中国画的兴趣增强民族自豪感。
[教学重点]1、竹子的生长规律及结构特征。 2、竹子的绘画步骤。
[教学难点] 笔墨的浓淡、干湿变化。
[教学方法] 欣赏、练习、评述。
[教学准备] 课前教师准备:课件、国画用具。
课前学生准备：国画用具。
[教学过程]
一、 导入新课，揭示目标。
1）营造氛围：课前播放《月光下的凤尾竹》，学生及听课者在欣赏的同时，营造一种氛围。
2）导课。古诗及郑板桥的画面欣赏导入。[情景创设]
师：讲课前，我们先来欣赏一首古诗——《竹》，请一位同学给朗读一下。诗中描绘的是什么植物？生：竹。
师：它的作者是谁？生：郑燮。
师：郑板桥人称诗、书、画三绝，他笔下的竹子高风亮节，苍劲挺拔，它是我国清代时期著名的画竹高手。（同时课件出示郑板桥的画面。学生欣赏，产生想画的感觉。）
师：那大家想不想跟郑板桥一样？学习一下如何画竹呀？生：想。
本节课的学习目标是（课件）：
1、了解竹子的结构特征和画法步骤。
2、初步学会运用毛笔体现竹。
师:好。这节课就来学习《中国画——竹》（板书课题）
二、出示自学指导
请用2分钟时间，阅读材料中的文字并结合图片，思考以下问题。
1、竹子的结构主要包括哪几部分？
2、同一竹竿的竹节长短、粗细有什么特点？
3、画家通常用哪些汉字来表现竹叶的形态？
4、一般画墨竹的方法步骤有哪几步？
5、分别说出竹竿、竹节、竹枝、竹叶的用笔、用墨方法。
师:为了让大家顺利完成目标，请看本节课的自学指导（一）（课件）
三、生自学，师巡视
检测：（课件）以提问为主。
师:进入第二个环节，实践练习，请看本节课的自学指导（二）（课件）
请用5分钟时间， 根据(活动二)内容，练习画竹竿、竹节、竹枝、竹叶，注意笔墨的运用。
注意：练习完成后，将你在练习中遇到的困难或问题提出来，我们共同交流解决。
师:在练习时一定要参看图片，一步一步的画。
后教：根据学生学习情况可示范，强调重难点，并指出绘画过程中存在的普遍问题，讲授部分知识。
四、当堂训练
1）布置课堂作业：（课件）
结合本节课所学知识，按照正确的绘画步骤画一幅墨竹。
希望能做到：
１、构图——注意疏密
２、用笔——干脆挺拔
３、墨色——浓淡对比
教师巡视，确保学生当堂完成。
2）纠正学生在绘画过程中存在的问题。
3）学生作业展示、讲评。
4）小结，统计各组的得分情况，评出优胜组。
