春天的心得感悟范文
无论是身处学校还是步入社会，我们常常会收获不一样的感想和体会，为了记录自己的所思所想，我们可以写一篇感悟的文章。那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是小编整理的春天的心得感悟范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的心得感悟范文1
本书的作者瑞秋·卡森是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家，她用血淋淋的事实，希望唤醒无知、愚昧的人们，不要再用使用蛮力，来对付也是地球一分子的昆虫、植物。也呼吁我们，要尊重生命，谦卑为上，不要自以为是。否则将有一天，会为人类带来无可挽救的灾难，毁灭性的灭亡。
作者描述：在美国有一个美丽的小镇，那里环境很美，在那里生物和四周的环境融为一体，一派生机，当春天来时，五颜六色的花朵在翠绿的田野中开放，无数鸟儿在树林里飞翔，人们快乐的生活在这小镇上，直到有一天这里发生了瘟疫，所有的牲畜都走向死亡，寂静覆盖了田野、森林和沼地。原本快乐的春天，变成死寂一片。
归根究底，这是人们过度使用农药杀灭害虫和清除杂草造成的`。人们为了自己的利益，不断破坏地球的生态环境，以致死于癌症和药物中毒的人不计其数，现已造成无可挽回的伤害。
昆虫的抗药性不断增加，所以要用更强的农药灭虫，这样不断来回往复，造成恶性循环。结果最终受害的是地球的生态，土壤的物质，水资源等等都被迫坏。我们在日常生活中时常会见到杀虫剂的广告，但广告内又有否明言其药物内有致癌物呢？单单是为了金钱，这样不实事求是的宣传手法，真是要不得，若不是看了这本书，可能我一世都无法知道事实的真相。
到底有什么方法可改善现在的情况呢？我真想不到，人们已经习惯使用所谓便利的产品，要他们放弃不再用，有可能吗？其实可以使用对环境影响较少的除草剂来对付已有抗药性的杂草。但是人类已经把这些有害药剂作为生活的一部分了，要他们放弃又谈何容易！就算只是要你放弃用洗洁精都已经很难做到了。究竟到何时人类才认识自己所制造出来的祸害，才能开始保护地球的生态环境呢？
因此，我们必须停用这种非自然的方法，以保存最后一片天然的生存空间。瑞。秋·卡森女士如此告诉我们。透过新颖、富想象力与创造力的方式，尝试去解决和其它生物，共享地球会产生的问题。人类唯有更谦卑、尊重大自然，反省并改正自己的错误，停止错误的方式，才有可能挽救人类自己。
爱护环境，就是爱护我们人类自己。
春天的心得感悟范文2
读了《走进和谐的春天》这本书后，使我对“和谐”有了更深的理解，并知道了和谐社会能让人心生愉快、安宁、温暖和力量。但和谐社会需要民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处……。“和谐”就是这样大大小小的细节，就是这样与每一个人的生活息息息相关。
书中有篇《独臂教师的人生支点》，让我知道了想要改变自己，实现自己的梦想，光有天马行空的幻想是远远不够的，而是需要努力去学习、去实践，踏踏实实，一步一个脚印地前进！文中的宁波歧山学校——徐世红老师是位残疾人，他在讲台上寻找到了撬动他人生的支点。他13岁时的'一次意外事故使他失去了左臂，他不但没有因此埋怨别人、没有自暴自弃，还学会独臂弹风琴……。他初中毕业后在村里当教师，他是那所学校里唯一的一位教师，必须教所有年级的所有课程；他不但自己做体育器材，还会装日光灯、修录音机……。后来，他调到新的学校当数学老师，他备课花的时间是别人的好几倍。为了省时间，他总是事先在小黑板上画好要画的图；为了教学生如何作图，他用残臂抵着三角板画图形；为了能尽快适应现代化的教育环境，他自创了电脑打字的指法；为了教育学生，他请来了少年犯现身说法，还开办法制讲座；为了学生的前程，他不但加强辅导帮助学生升学，还为不升学的学生托人给他们安排工作……。
他说，这些孩子能有一个好的将来，就是他的心愿。多好的一位老师啊！他虽然是个一残疾人，但他教出来的学生一点也不比正常老师教得差。他用爱呵护着学生，用爱教育着学生，他就是抱着对生活的满腔热情，在教师的岗位上，用自己的青春与热血，书写着不平凡的人生，他真是一位最值得我们敬佩的好老师！
春天的心得感悟范文3
这周，乐理老师推荐我们看一部关于音乐的电影------《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹认真地看了这部电影。
这部电影十分感人，说的是一位平凡的老师来到了一所被大家视为“教养院”的学校。这里的'学生都很淘气，校长和老师一直用“犯错就罚”的简单办法教养孩子们，但是同学们并没有变好，而是变得更加叛逆。但当那个音乐老师来后，他用音乐来感化同学们，并成立了一个合唱团。孩子们非常争气，懂得了老师的爱，孩子们也为自己的梦想努力奋斗。最终，这位老师用他的爱和宽容改变了这群淘气的“坏”孩子，孩子们的梦想也如愿达成了。
看完电影，我感觉到了音乐强大的魔力，同时知道了每个孩子都应有自己的梦想，孩子们都是有无限可能的。
春天的心得感悟范文4
这是一个让人看了还想再看的故事，简单，质朴，却让人相信了人性本善，让人相信了天生我材必有用，正如同这部电影里的结尾曲“黑暗中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之路，童年的幸福，转瞬即逝，绚烂的金光，照耀小路的尽头”。这是一群活在黑暗中的孩子，他们一直在黑暗里摸索着，没有人告诉他们应该怎么做，没有人告诉他们生活到底应该是怎么样的，而马修老师无疑是他们黑暗中的希望之光，带着他们走向一条荣耀之路，在这条路上，马修用他的包容，理解这些“问题”学生，带领他们走向光辉大道，引导他们人生的方向。正如影片开头，马修老师才到学校的时候，学生力基恶作剧的打破了学校管理人员莫桑先生的头，马修老师在知道真相后并没有狠狠的惩罚这个学生，他让力基看到了他做错事的后果，让他看到了莫桑先生并没有责怪他，力基突然就感到了一种救赎，最后他自愿照顾莫桑先生，我觉得这才是对于学生最好的“惩罚”。
与之形成对比的是池塘之底的校长，校长所推崇的是“行动-反应”式教学，所谓的行动就是学校对学生进行的`硬形制裁，而反应就是学生对硬性制裁的反应。当马修老师第一次上课的时候，学生们都在戏弄他，嘲笑他“鸡蛋头”，场面很混乱，这时，校长进来，一声口令，学生们都很乖的坐下来，因此校长便认为他的这种教学方式才是最正确的，这种教学方式才是对这些孩子最有效的方式。但是最后校长为他所做的付出了代价。
“永远别说永远，路途上总要一直尝试”，这是马修老师说过的一句话。没有永远错误的学生，惩罚他们，那他们永远不知道他们到底做错了什么，到底应该怎么做，马修老师很好的维护了学生的尊严，又让他们认识到了错误。那首《希望之光》：吹过积雪的大地，传来讯息，冬天将要过去，你的回声飘向远方，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，揭开春的序幕，海上的风，托起轻快的羽毛，驻足于古道的岩石上，传来讯息，冬天即将过去，你的气息飘向远方，飘向深山，在旋风中转动，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，马修老师很好的改变了这所“池塘之地”，校长似乎也被歌声调动起来了，玩飞机，踢球，做着童真的事。马修老师用他的坚持改变了这所学校。
在歌声中，马修先生读懂了孩子们对自由的渴望，就像那个偷了校长钱的孩子就想买一个热气球，逃出塘底，没有人有资格责怪他，在一个美好的童年里，不应该是在一个没有亲情，没有人关怀的，有的只是命令的地方度过。
然而即使马修老师很出色，改变了这所一直有着思想禁锢的学校，但一人之力终究是弱小的，终是无力改变这个学校的本质，马修老师被勒令辞职。在马修先生离开的时候，没有学生来送他，也许是学生们还不能很完整的表达自己的感情，但大家的心意和祝福就像他们折的纸飞机一样飞到了马修老师的心里。大家唱起了他曾经教过的歌曲“风中舞动的风筝，请不要停留，飞向海洋，飞向天空”，这就像是大家送给马修老师的祝福：“老师啊，你就像那风中舞动的风筝，即使学校没有能给你一个让你施展才华的机会，但是那并不能葬送你的梦想，请就这样坚持你的梦想，飞向海洋，飞向天空，你将有更大的空间施展，老师，再见!”。
春天的心得感悟范文5
春，是一个充满活力的季节。万物生长，百花盛开。可是，今年的我却怎么也高兴不起来，甚至是悲愤欲绝啊! 这里哪还是什么“京城”!到处是残垣、断壁。野草无人去管，疯长到半人高;御花园里的奇花、异草，无人照顾呵护，早已枯槁或化为灰烬了。这，应是春的景象吗?国，已亡了，可是这祖国的大好河山还在啊!这样的河山岂能落在那群叛徒手里。
我又往前走。路边，发现了一朵野花。那野花虽说不上漂亮，却颇有生机的。早晨的露珠还挂在花瓣上，我又想起了亡国的感伤。一串凄惨的鸟鸣传来，我对叛徒的`愤恨又深了一层。这花，是在为亡国而溅泪，这鸟，是在为亡国而惊心!
昔日的长安城，热闹非凡;而今，我独自行走在这宽阔的大街上，竟觉不出一丝生活的气息。也是，这战火持续了三月，百姓们死得死，逃得逃。在这战火纷飞的年代，若有人问我：最想得到什么。钱?官?不，是亲人的一封家书。这一封家书，对我来说，已抵得上万金了。
啊?这亡国的感伤，判徒的仇恨，亲人的思念一下子涌上心头。茶不思，饭不想，晚上更是辗转难眠。几天以后，我竟白了头。
可是，我仍然无法停止我的悲伤。于是，我便去抓挠我的白发，白发越抓越短，眼看着地上的头发越来越多，收复失地的消息却依然没有传来。
我的心情越来越沉重，拿起笔，随着迸发的诗情，挥手写下：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
春天的心得感悟范文6
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是个美好的季节;春天是个生机勃勃的季节;春天，是个充满诗意的季节。
春天，天气开始变暖。风轻轻地吹。树木长出了嫩绿的新叶子，它在更换自己已经穿了一年的衣服。那一片片新叶子十分有序的排列在树上，不争不抢，整齐有若军队一般。轻风一来，他们便不像刚才那般耐着性子仿佛放学回家的孩子一般，东倒西歪的，前后追逐，还有的似乎是想飞，但是粗壮的树枝怕它飞走有危险就紧紧地抓住它，所以它只要和其它叶子一起玩。一簇一簇的绿，美得扣人心弦。绿叶新芽挤在一起。占满了整个树身，原本还有些阳光投下的树木，如今叶子贪婪的将阳光吸收的一丝不剩!
春天的风吹向那些正在冬眠的动物，轻轻地叫醒它们，告诉它们天气开始变暖，春天到了!太阳暖暖地，帮助风儿唤醒冬眠的动物。万物复苏，春天显地勃勃生机。
春天的雨是连绵的，柔和的'，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小汇，积成了深潭。雨后便出现了一道七色的彩虹。
春天的天空更是美丽。天空哪里美?看，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云照应下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘着，飞升着，多么心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天吗? 春天是五彩缤纷的季节，春天是美好的季节。植物是绿色的，太阳是红灿灿的，雨是白色的，天空是湛蓝的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合。
春天的心得感悟范文7
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习，微风中含着花瓣的气息和香味，真是沁人心脾，让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读，相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱，无人不醉。
春暖花开的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条，长出了嫩叶，树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰，打了个哈欠，然后才胆怯地从土里探出了个头。
“好雨知时节，当春乃发生。”是啊，一场春雨过后，到处生气盎然，春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋，贪婪地吮吸着雨后的清新空气，并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的，青翠欲滴，大树也好像神气了许多，挺直了腰杆，舒展了额头。真是春雨贵如油啊!
春天的土地上也弥漫着独特的土壤味，让人的心头舒坦了许多。
在迎春的队伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鸟。它们在春天的土地上尽情放歌，似乎在炫耀自己婉转的歌喉，它们的歌声悦耳动听，它们的`歌声清脆而富有活力，它们不愧是大自然的歌手! “春江水暖鸭先知”。池塘里，小鸭们也在欢快地嬉戏，好像正在举办一个迎春晚会，它们不停地、欢快地“嘎嘎”唱着。
春天，是一幅迷人的山水画;春天，是一曲激昂的交响乐;春天，是一首深情的古诗词。我爱这醉人的春天!
春天的心得感悟范文8
春天的早晨，阳光明媚，小鸟们在枝头唱着歌。这时，一对可爱的小燕子从南方飞回来了，它们在四处寻找可落户的地方。
真没想到，它们竟决定在我家的房檐下做窝了，它们天天找草衔泥，忙忙碌碌，不几天，窝就搭好了。
寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了……
那外表看起来很漂亮的燕子窝，常常引发我的好奇心：这个窝里面会是什么样子呢一天，终于耐不住诱惑，我找来了一个梯子，请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里张望，突然，从燕子窝里伸出一个毛茸茸的.小脑袋，唧唧地叫着，把我吓了一大跳，差点从梯子上摔下来，仔细一看，竟是一只刚出壳的小麻雀。真没想到，麻雀占了燕子窝! 一定是麻雀看燕子窝里很舒服，又没有主人，就强占了人家的住处。想到这儿，我不禁担心起来，明年燕子回来，到哪儿住呢会不会发生一场燕雀大战呢
春天来了，春风吹绿了树，吹红了花，吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边，不停地飞来飞去，显然已经发现自己的家被别人占了，飞了几圈后，它们双双落到不远处的小树上，相互唧唧地叫着，像是在商量办法。我望着那对燕子，心想：燕雀大战马上就要开始了! 忽然，两只燕子一齐飞向蓝天，我想：大概是找它们的伙伴来帮忙!可是它们飞回来时的举动，马上否定了我的想法，因为，飞回来的燕子只有两只，而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居了!
这个结局我真没想到，但我由此而想到了许多。这两只燕子能和“侵占着”为邻居，是因为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家，而看做是鸟类共同的家。人们如果像这对燕子一样多一份宽容，多一份谅解，生活该是多么美好呀!
春天的心得感悟范文9
寒假里我读了《爱在这个春天苏醒》这个故事，让我明白了：爱需要传递。《爱在这个春天苏醒》这个故事主要讲：父女俩坐公交车到城里卖草莓，车到站时，上来一位年过六旬的老人，车启动了，由于没有站稳，老人脚下一个踉跄，幸亏他扶了一个座椅上的靠背，才没有摔倒。看到这一幕，没有人有所反应，这时那个农村小女孩就把座位让给了老人。父亲心疼女儿把座位让给了女儿，而女孩没有坐，把座位让给了抱着小孩的中年妇女。车到了下一站，上来了许多老人，这一回，许多人主动站起来把座位让给了老人。一个跟我们同龄的农村小女孩在公交车上主动给老人让座，带动了全车人的爱心行为，这就是爱的传递，没有怨言，没有退缩，没有悲伤。
这时我想起在报纸上看到的一则报道：一个母亲，在人山人海中寻找自己的爱子，她好不容易找到了孩子，激动的亲吻了孩子，这是以吻将爱传递给了孩子。孩子在幼儿园玩耍，自己最要好的朋友被老师批评了一番，朋友害怕极了，孩子情急之下不知如何是好，就拥抱了他的朋友，让朋友不再伤心，害怕，这是以拥抱将爱传递。朋友长大了成为了一名建筑师并且结婚了，他的妻子通情达理，善解人意，温柔贤淑。但他们的`孩子刚生下来就因缺少氧气夭折了，妻子伤心地大声痛哭，丈夫虽然自己也很伤心但还是先安慰年轻的妻子，这是以安慰将爱传递。 和风把春的消息，传递给了大地，于是，万物复苏，花红柳绿；落叶把秋的喜迅传递给树木，于是，枝头喧闹，果实飘香；我们将爱传递，世界将变成更美好的人间。
春天的心得感悟范文10
《我爱春天》是荣获“冰心奖”小说讲述了主人公方青竹的少年生活在青檀村有为村长。忙忙碌碌。又有父亲责任心宽厚害谷达的“阿大”慈爱。美丽的“阿母”漂亮。聪明。智慧的大姐；善良淳朴的小弟；通古博今。大哥哥似的古今老师；妖弱敏感的“我”，以及“阿母”去世后被“阿大”领回来的同一个“阿母”一样美丽。能干善良的“她”。“她”把我们开始对他的`敌视慢慢地变成对“她”的爱冷。古今老师教“大姐”吹笛我们看书。写作。给我一双看到外界的眼睛。
方志平写的这本书有喜有悲让人的思维一会儿坐在云上，一会儿又落入海中。他笔下的青檀村如梦如幻，满山满村的高大碧绿青檀树，绿的能拧出汁水来青檀河，青绿的石板桥和无处不在的淡淡的檀香……
我时而为“我”失去阿母的悲痛我感到伤心，时而为“我们”得到“她”和古老师的爱，感到高兴，时而又为我们各自迷离身世和摆脱不掉的的痛苦而烦恼，也时而被青檀村美丽的景色和沁人心脾的清香所吸引。
春天的心得感悟范文11
“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当他们让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”翻开郭思乐教授的谛听教育的春天一书，就被扉页上的`这番话，深深的打动着，初次读到这段话，并没有完全理解它的深刻内涵，但它的确给人留下了一种心灵的震撼，带着这样的震撼，我用心品读了这本书。
谛听教育的春天是郭教授的教育思想随笔集。书中用朴实的语言分享了生本的理念，传播郭教授的教育思想。书中展示的生本教育，是一种全新的教育状态。生本教育的方法主要是强调要充分地调动和利用学生资源，强调把学生的学习尽早地交付给学生，教师尽快地让学生自己既活动起来，去获得知识，去解决问题。
就化学教学而言，要学好化学就要为学生提供大量的实验机会，让学生通过实验结合实践活动体验化学无处不在，在活动中充分体验成功的喜悦。学生只有通过自身的积极思维和主动参与“做”而获得的数学知识，才是理解最深刻、掌握最牢固且最有实用价值的知识。因此，化学教学中需重视几方面：首先，给学生提供充分的化学实践活动的机会;其次，充分引导学生通过操作、亲身实践学习化学;再次，给学生化学活动的自由度，充分展示个性。这样才能让学生大脑和双手真正动起来;才能让每个学生用自己内心的体验参与化学学习，并感受、理解知识的产生发展过程;才能让学生在这种体验和参与的过程中学会学习，从而产生主动学习的动力。
春天的心得感悟范文12
司马光曾言：“经师易遇，人师难遇。”大道至简，能以精湛的专业知识传授他人并不难，而能以高尚的人格修养教育如何做人实属不易。唯美师爱，知行合一，以爱感人，以理服人，筑美天地间。
随风潜入夜，润物细无声。师爱是人梯，给予攀登者无穷的帮助。
十年支教路，坎坷不平；一对夫妻档，比翼双飞。李万军、刘延利，伉俪情深，对农村教育更是爱得执着，怎不令人感动？无声世界，忍着汗水打出生命的节拍；绚丽舞台，抹干汗水让每颗星星都出彩。董晶晶陪伴着聋哑孩子，默默奉献青春，怎不令人敬佩？他们一如马修老师，用爱走进每一位学生的心灵世界，共同谱出最美乐章。
师爱让孩子们感受到温暖，即使是身在“池塘之底”，也能一跃而上，在阳光下自由呼吸。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。师爱是绿叶，衬托桃李之花，尽情开放。
抬起眼，仰望那理想的峰巅；埋下头，甘心做沉默的人梯。张永华透支了自己，成就了学子，把办人民满意的教育落在实地，怎不绽放光彩？危急关头，义无反顾；大难面前，以身挡车。女本柔弱，为师则刚，李芳尽父母之责，书师者担当，生前桃李不言，身后万古流芳，怎不熠熠生辉？正如马修老师用师爱保护着一颗颗脆弱的心灵，大爱之花处处开放。
让孩子在幽晦中看到希望之光，感受单调生命深处的热忱，即使多么叛逆的孩子，也会在师爱中慢慢改邪归正，逐渐走向成熟。
反观之，在现实生活中，又有多少老师如同剧中院长一样，只顾自己的`前途，只为自己的利益，不惜残暴高压，最终使可爱的孩子变成了问题儿童。这样的老师没有师爱，又怎能担起为人师表的重任？
唯美师爱，知行合一。爱是教育的出发点，亦是教育的归宿点，是永远不朽的师魂。冬天来了，春天还会远吗？放牛班的春天莺啼阵阵，我们的思索柳絮纷飞。
春天的心得感悟范文13
那春天里美妙的歌声，如今哪儿去了？那些歌手们，又哪儿去了？
在《寂静的春天》里，作者说明了鸟儿们离我们而去是由于人类过度地使用化学药物，从而导致的各种物质受污染，其中就包括了鸟儿们本身，它们赖以生存的森林与食物，而在食物链的物质流动中，鸟儿自然受到了很大伤害。文中举了许多的实例，也让人着实觉得鸟儿似乎真的离我们远去了，而如今的人们却少有为鸟儿的'离去感到担忧，而仅仅是沉浸于当今的生活——这样的以破坏生态环境换来的“美好生活”。
“然而现在，一切都变了，甚至连鸟儿的返回也不再被认为是理所当然的事情了”。鸟儿们就如这所说的那样永远回不来了么？我们把鸟儿们伤害得太深了！仅是因为这人类的“小康”生活，我们便毫无顾忌地开发土地，砍伐森林，挖掘石油，又采取各种方式让这些可爱的朋友们都离我们远去，让这个原本属于大家的世界已经在苟延残喘，仅剩一片片的荒地罢了。
我们绝不能让春天失去了歌声，失去了它原有的那一份美。我们该行动了！该为鸟儿们做出些什么了，该为这个世界做出些什么了！
我想，多抬头看看我们的天空吧，多关注我们的世界吧。我们要去保护每一个生灵，受伤害的可也不仅仅是鸟儿们呀！也许，我们就少用点儿化学药物吧，就多种点儿树吧，让这大地有喘息的机会吧，让这世界再多几片森林吧，鸟儿们，需要一个家呀，这世界，需要一片绿呀！我们就少去捕杀、残害这些朋友了吧，就让他们还能够与我们共同生活下去吧。也把垃圾都归集好来吧，这片土地，并非每一处都是垃圾场呀。就将废气都处理好来吧，我们的世界，可也不能再只是灰霾弥漫呀！
我想，当某一天，这世界上不再有一张张捕鸟网，森林多起来的时候，大地绿起来的时候，空气清新起来的时候，那——就是鸟儿归来的时刻了吧，就是歌声回返的时刻了吧，那个属于我们与鸟儿共同的美丽春天就会回来了吧。
我明白，人类不是孤立的，我们需要鸟儿们的存在，需要一个美丽的春天！
春天的心得感悟范文14
《触摸春天》这篇课文，写的是一个盲童用心灵创造奇迹的事。文中那动人心弦的情景，让我震撼，并总在提醒着我：热爱生命。
盲童安静，看不到世界的她，却用神奇的'灵性抓住了蝴蝶。她脸上充满了惊讶，她到了一个没有体验过的地方。一个盲童能够抓住蝴蝶，而我们正常人却往往做不到。因为能看到光明的我们，往往做不到静下心来用心灵去感悟生命、热爱生命。而盲童却知道：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也正如老师说的：“老天爷给你关上了一扇门，但其它的门并没有关上。”
感悟生命，热爱生命，创造一个属于自己的世界，这是盲童所拥有的。我们更应该拥有这美好的精神品质，更应该用美好的心灵和无限的力量去实现它！
春天的心得感悟范文15
和风习习，缕缕幽香，啊，迷人的春景。和风拂面，清风拂拂，慢慢，慢慢带着温馨;莺歌燕语，燕语莺歌，悄悄，悄悄卷着温情。这和风，这清风，那莺歌，那燕语，轻轻巧巧拨动着我的心弦，那么引人入胜，那么精妙绝伦，那么韵味无穷。因此，我爱春天。
我爱春天——爱那淅淅沥沥、飘飘洒洒的春雨。今年的春天和往年大不一样，从年初八开始，春雨不停地下着，它如油，如纱，如絮。毛毛的细雨渐渐纺成了一张硕大的雾网。在春雨中，巍峨雄壮的大山中，每一块巨石、每一片嫩叶、每一簇青草，都成了奇妙无比的音符。飘飘洒洒的春雨是无数个音乐家，弹奏出一首首优雅动听的乐曲，每一个音符都带着缤纷的色彩。在大山中，雨后树林的`颜色多姿多彩，有深绿、嫩绿、淡绿、黄绿，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得闪光，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中奔流，渐渐流进我的眼睛，渐渐流进我的心胸，渐渐滋润了我的心灵。
我爱春天——爱那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春风。她，无色，无味，无形，看不到，摸不着，却能感觉到她从我们身边轻轻走过。春风像一位可爱的天使，把我及肩的长发“轻拢、慢捻，抹复挑”，飘扬起来的不仅仅是一条条绸缎儿似的青丝，还洋溢着我幸福的、像蜂蜜一样流淌的快乐心情。
我爱春天——爱春姑娘走过的地方。当春姑娘走过的地方，万物就复苏了，大地就显出一派生机勃勃的景象。瞧，小草弟弟偷偷的从泥土里探出头来，风一吹，就好像在向我招手、向我致敬;看，柳树姑娘又重新扎了几根长长的绿尾辫，风一吹，柳树姑娘的辫子随风起舞;赏，桃花姐姐、杏花妹妹、迎春花阿姨穿上了新衣，风一吹，似乎在为春姑娘的到来载歌载舞。这春景，实在是太迷人了! 儿女留给父母的是远方无限的思念;好溪留给鱼儿的是快乐的水中乐园;春天留给秋天的是硕果累累的收成。在微微的春风里、深深的蓝天下，我眺望着远方天空中的一只蝴蝶风筝，在寻寻觅觅，在若有所思。该像春雨一般给大地母亲添一滴雨露，还是该如晚霞一样给夕阳西下增一份色彩?
