五年级的作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
我外公瘦瘦的身体，高高的鼻梁，微陷的眼睛，慈祥的面容，他是我最亲也是我最敬佩的人。
外公平日里总是默默地为我们做着许多事，让我们这些儿孙们过的舒适，安逸。尤其对我和弟弟妹妹特别疼爱。
有一次，放学回来，我把图画书放在桌上，准备画画，我弟弟坐在旁边，他趁我不注意，就拿起我的图画书看，一不小心，撕坏了，我见了就伤心地哭起来，哭着哭着，就和弟弟打起来了，外公连忙从厨房出来说：“别打了，我帮你缝好。”于是，就拿起针线缝了起来，我看着外公耐心地为我缝书的样子，也就无话可说了，高高兴兴地把书本收了起来。
别看外公六七十岁了，劲可大呢！走起路来风风火火，比年轻人没有差。每天清早起来买菜，还为我们做三餐饭，更重要的是每天坚持着到附近井里打井水。记得有一次，下着毛毛细雨，外公见家里没有水了，二话不说，推着自行车去打井水，不到半小时，只见外公扛着一桶水回来了，大声地喘着粗气，衣服全湿了，脸上挂着几滴汗珠，我连忙为外公递上毛巾。
看着外公这样为家里做着事，对我们这些儿孙们无微不至地关怀着，我心中的敬佩之情油然而生，我爱我的外公，打心眼里敬佩他。
五年级的作文 篇2“踩他的，踩他的！”这震耳欲聋的叫声从我们呼吸作文传了出来，这是怎么回事呢？让我们去看一看吧。
老师正在组织我们玩课间活动——踩气球。只见老师拿出五颜六色的气球，说了游戏规则。老师把我们分成两队，便让我们把气球绑好，准备比赛。有的人害怕地站在角落，有的人胜券在握，有的人正想着计谋。
只见老师一声令下“开始”，我们互相冲了过去，开始踩了起来。我看邓昊还没反应过来，就迅速向他的气球踩去。可邓昊敏捷地闪开，他也反“咬”我一口，但他也没踩到我的气球。他看我们队有一个人没在防守气球，他快速地冲了过去，接着抬起他的脚，对着那个气球就是猛地一踩，只听见“砰”的一声，他把那个气球踩破了。然后他又开始寻找目标。
我们队的叶玲也并不怕他们，她向他们发起了“进攻”，疯狂地踩着他们的气球，并且踩破了他们的气球。叶玲十分强劲，不断地踩破别人的气球，给我们队争取了很多机会。
我们趁着这个优势，接着踩他们的气球。可对面的邓昊也不怕我们，将我们的队员的气球一个个踩破。我们十分无奈，只好防守了。
到了最后，还是他们赢了，他们欢呼雀跃，十分开心。可我们在一旁灰心丧气。
老师看到我们难过，便安慰我们说：“没事，只要努力就有机会获胜。”这次我们虽然输了，但是我们玩得十分开心。
五年级的作文 篇3你们能够体会想念一个人的感受吗？你能感受到那种孤独和无助吗？
平常妈妈都会呆在家里面，很少外出。每当我放学回家都能看见妈妈亲切的笑容，听到妈妈关切的问候，晚上也能吃到妈妈做的可口饭菜。
可是今天妈妈出差了。我放学一推开门，屋里静悄悄的，家里没有了妈妈的身影，一下子变得冷冷清清，我只能一个人在房间里写作业。
妈妈不在，爸爸又加班，所以只有哥哥来做饭。哥哥会做的东西很多，但能让我勉强吃进去的只有面条了。吃完了饭，我只有孤独的写作业，没人陪我，没人给我检查，只有我家的小狗卷缩在我的脚边。
到睡觉的时间了，我习惯地跳到了床上，但是我的笑容逐渐消失，因为没有人给我关灯，我只有自己冒着冷风、顶着恐惧把灯关上。我躺在床上，眼泪止不住地滑落在枕巾里。
晚上，我翻来覆去就是睡不着。听见外面的风吹草动，我心里格外紧张。我猛然拉起被子，把头捂住，大气也不敢出，身体瑟瑟发抖。妈妈不在这屋子里，我心里一点也不踏实，恐惧一直环绕在我周围。
墙上的挂钟“滴答、滴答”好像敲在我心上一样，恐惧和紧张的心情使我久久不能入眠。
我希望妈妈一直陪在我身边，陪我长大，陪我经历我成长中的每一件事情。妈妈，请你不要离开我，哪怕一天也不要！
五年级的作文 篇4我在家养了两只可爱的乌龟，它们一只大一只小，大的叫欢欢，小的叫乐乐，欢欢的背上有很多清晰整齐的斑点，可乐乐的背上像芝麻糕那样，还看不清形状。但它们都长着绿宝石似的眼睛，厚厚的眼皮，一张爱吃肉的大嘴巴，脖子就像弹簧一样伸缩自如……
我每天都给它们喂食，它们在吃食时更是可爱，只要一有肉条投进它们的领地，它们先是立马警觉起来，左瞧瞧，右看看，见周围没啥动静，两个家伙就不约而同地扑向它们的美食，你拉我扯。终于，“嘶”的一声，肉被分成了两半，不幸的是，它们用力过猛，摔了个四脚朝天，兄弟俩真是心有灵犀啊！接着两人想尽办法爬起来，瞧：欢欢后腿用力一蹬，不一会就翻过身来，走向美食，“吧嗒吧嗒”地享用起美食来。这下乐乐看了可有些着急了，它也学着欢欢的样子，用尽力气猛蹬腿，可效果并不那么理想，它急得眼泪都快流下来了，真可怜啊……
我在一旁不忍再看乐乐那么痛苦，就伸手帮了它一把。哈哈，这下它可开心了，加快步伐也扑向了美食，它还时不时地抬头看看我，仿佛在说：“谢谢主人”。
这就是我家可爱的龟兄弟，我很喜欢它们，你喜欢吗？
五年级的作文 篇5我心目中的好老师，是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。
这位老师应该是非常讲文明：上下楼是靠右边走，脚步轻盈，不会像其他老师那样旁若无人的'走在楼梯中间，边走边大声说话，脚步很重，发出“咚咚”的响声；这位好老师懂得尊重别人，说话和气，待人有礼貌，她不会说粗话、脏话，也不会去讽刺学习较差的学生，而是耐心细致地去帮助他们。
她对工作十分负责，讲课时知识丰富，表达细致含有幽默，并且又很有耐心；对待学习不认真的学生，不会以简单粗暴的方式去批评，而是会去讲道理，帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真，不会漏掉每一道题，对于做错的题，他会去耐心地反复讲解，直到学生学会为止。看到进步了的学生，他会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁，不会对哪一个同学偏心。
这位老师是一个富有爱心的老师：她关怀每一位同学的成长，尤其是在对待学生的过错时，会以十分诚恳态度去帮助学生，用幽默的语言去说，去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时，她给学生的总是鼓励，比如在一些比赛中我们输了，老师会对我们说：“俗话说‘失败乃成功之母’失败不就是一位伟大的母亲吗？”如果看见学生吵架，他会幽默地去劝说：“鹬蚌相争，小心渔翁得利噢。”在笑声中若无其事的走开，不去告状，用浅显的语言让我们懂得了一个又一个的道理。这位老师又是学生们的好朋友，和他们打成一片，在下课以后和学生一起做游戏，跳皮筋，打沙包，陪着大家玩，我们真高兴。
这就是我心目中的好老师。
