以回眸为题的作文15篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的以回眸为题的作文，欢迎大家分享。

以回眸为题的作文1

轻轻的，我走了

这如我轻轻的来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

5000年的历史，5000年的光辉文化，5000年的风风雨雨，只在这回眸一次，我不知道，我也不懂得，为什么历史就像一阵风，在起起伏伏中就化为乌有······ 繁盛一时的秦，我欣赏秦始皇的雄才大略，统一货币，度量衡，文字，古代第一次大一统实现了，是多么光辉灿烂的，多么振奋人心的啊！自傲的他又以为自己的子子孙孙可以将秦朝发扬光大。但不料在秦二世时秦朝就已灭亡，秦，这一个响彻中华大地，响彻整个世界的王朝，却只存在了短短的15年就被汉所代替，这就是所谓的瞬间回眸的美丽吗？路过了，只是路过了，没有留下任何痕迹～～

瞬间叫做永恒吗？我想流星就是最好的答案，每个人都渴望看见流星雨，都渴望许下自己最美最美的愿望，都想要把这一瞬间的美丽化为永恒，我也是如此。夜晚，不经意的抬头，看见一颗流星划过，就在那一瞬间，向家人，朋友们炫耀，他们回答得好有默契：“你为什么不许愿呢？”是啊，因为在那短短的0．01秒的时间里，只是为了路过的流星欢呼，因为为了欢欣那一瞬间，所以不会去想太多，就像我们身边的人一样，为离别时的的再次重逢而欢欣，忘记自己该说什么，该做什么，因为那次重逢只是你回眸的一瞬间，路过了，也许再也不会相见～～

生命只有短短的几十年，对于热爱生命的人来说是一次奇妙旅程，来到人世间，只是经历风雨，经历挫败，最终看见彩虹的人生历练吧，我不惧困难，不怕挫折，只为那瞬间地绽放，年迈的老人有时会泪流满面，因为回眸年轻时的放纵与松懈，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！所以，从出现到消逝，只是短短的一瞬间而已，所以珍惜现在，把握未来是我们最高的誓言！不要为了路过而路过，要把瞬间化为永恒～～

我悄悄的走了

正如我悄悄的来

我挥一挥衣袖

不带走一片云彩

以回眸为题的作文2

“秦王扫六合，虎视何雄哉！剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东……”每次读李白的《古风》，我总会感叹那个风云激荡，豪杰辈出的时代，总会联想到那些被誉为世界八大奇迹的兵马俑。

缕缕阳光铺洒在大道上，两旁的落叶伴着秋风像蝴蝶一般地四处飘飞，漫长的水泥路上映着我前行的影子。有幸来到沛县博物馆，一路追随导游的脚步，在历史的长廊中漫步。在一睹镇馆之宝——西汉四鱼纹彩绘陶盘的真容之后，一番赞叹感慨，便又漫无目的地浏览。

忽然，眼前一亮，是秦俑？曾在我梦中无数次摩挲过的，竟然出现在我的眼前。这是我第一次如此近距离地看到它，本以为是高大威猛的陶俑、陶马，却是巴掌大小的汉代陶俑。虽有一丝失望，细细观察，却也别有一番情趣。

听导游说汉代俑像主要以陶俑为主。西汉时期的俑像，多是兵、马俑，略显呆板，但用整齐的阵列向人们展示为死者守卫的森严军阵；东汉的俑像多是侍仆舞乐俑，轮廓线条优美，较之西汉，略显生动。

资料显示，东汉陶俑注重人物的动态，以体现民间和谐的气氛；西汉陶俑是在秦俑的基础上，结合了楚文化浪漫的情感表达，以艺术的形象完美的呈现在世人面前，两者一同创造了汉陶俑的辉煌。仔细观察，还真是这样。

让我印象最深刻的是两个人俑，他们以军人的面貌出现：面目清晰，神态栩栩如生，连铠甲上的细纹都清晰可见。凝视他们，我仿佛穿越历史的隧道，置身于这严阵以待的军队之中。我看到了战士们眼中的坚毅，衔枚行军，鸦雀无声，那是对国家的忠诚，对必胜的信心；我触摸到了战马飞扬的鬃毛，听到了战马的嘶鸣，“金戈铁马，气吞万里如虎”，扬我民族自信，光我大国雄风。

当我从梦境中苏醒，从那历史的长河中走出时，已近黄昏。我怀着恋恋不舍的心情，挥别了博物馆。

虽然战马的嘶鸣戛然而止，但历史的长河永不停息。我知道，有着几千年光辉历史的中华民族，新的“历史”等着我们去创造！

以回眸为题的作文3

时间这列火车已载着我们前行了十五年，回眸过去的那一站又一站，总有许多让我们刻骨铭心的人和那难以忘却的事。

淡淡的回忆掀起了无尽的情，又想起初三时我们的那个团结的集体，那些人那些事。中考前夕，每个人都忙得晕头转向，每天都沉浸在书的海洋里，班主任见了很心疼，每天利用半小时在教室放电影来使我们放松心情，“劳逸结合才能取得更好的效果。”这是她常跟我们说的一句话。

其实我们都知道她比我们更辛苦，每天天不亮就在教室等我们，晚上又是等我们睡下后才骑着自行车回家去，对于她来说，哪有什么“劳逸结合”啊！为了我们她几乎是费尽心血，隔几天找你谈话，总之就是以平常心态面对中考，不能过度紧张。全班七十人她几乎对每个人的情绪都很关心。

临近中考那个星期，每天都听到“中考”这两个字，黑板的左角上那醒目的中考倒计时更是让人心烦，于是我和同桌开始放弃了，上课不想听课，不做笔记了。甚至有时候会趴在那说悄悄话，睡觉。终于有天晚自习班主任把我们俩叫到办公室。

“最近你们俩不在状态哟！怎么了？跟我聊聊吧！”她说完又笑了。满以为她会批评我们的，可谁知……于是我们俩就像竹筒倒豆子似的一股脑全说了。班主任听后，拉了两把椅子让我们坐下来，心平气和地跟我们说：“这种心理很正常，但是你们要学着克服它，毕竟这次考试要意味着你们以后的人生去向。其实轻微的紧张很正常，不能过度紧张了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒计时只是为了激励你们的，有压力才会有动力。尽自己最大的努力去考，加油！老师期待着。”

走出办公室，我和同桌相视一笑。我想我们都应该明白了，明白了老师的话语。果然，以后上课又恢复了原状，中考结束的那一刻，忽然间又想起了班主任的话，不管怎样，我，努力了！

以后的我们会继续乘坐这列火车，向人生的下一站驶去。但是，眼过，心过，情过之后，总会有一些东西留下来，让我们慢慢品味，供我们回眸。

以回眸为题的作文4

往事随风而逝，却留下了许多精彩的回眸瞬间，使人浮想联篇……

作为高一的新生，最让我们无法忘记的便是迎接中考的那段时光吧。

六月，火热热的太阳正烤灼着大地，农民伯伯仍然没有停止劳作，对于我们，即将毕业的中学生来说，我们也正在挥汗如雨的攻克难题。

当我们拍毕业照的时候，我们按老师说的'从高到矮的顺序排列着，老师也和我们一起照，我们都面对着镜头，只听“咔嚓——”声，我们便散去了，都回到教师备考了。

在毕业照发下来的时候，我看到我们全班人的笑容，每个人嘴上挂着的微笑着实美丽，这场面让我的心悸动了许久。

进入高中的第一次大型活动便是运动会，这是我们第一次在高中参加的活动，同学们都很兴奋，满怀期盼的迎接着运动会。

当体育老师站在高高的主席台上宣布：“运动会正式开始！”的时候，台下的同学们激动的叫了起来，甚至还有的同学跳了起来。

比赛开始了，生活委员正忙碌的为运动会准备葡萄糖，运动员也正在赛场上做准备，其他同学则站在跑道两侧为我班的运动健儿呐喊助威。老师也激动的喊着“加油”。

天公不作美，比赛结束的时候下了大雨，操场上竖起了各种颜色的雨伞，运动会最后的接力赛还没比就草草了事了。尽管如此，同学们在这次比赛中收获了团结，收获了友谊，这就足够了。

期中考试后，我们便要分班了，这个消息对我们来说无疑是个沉重的打击。虽然只相处了短短两个月，可我们的心早已连在了一起，不能分开了。

分班那天，多少的无奈，多少的不舍全都表现在同学们的脸上，依然可以看见眼里闪着泪光。无需多言，一个眼神对我来说都是莫大的安慰。

回眸精彩往事，感慨时过境迁，往事依然美好，未来更加辉煌。

以回眸为题的作文5

抽穗拔节的痛楚与快乐，羽化成蝶的美丽与忧伤，那，才是成长。

题记

人说，成长如同凤凰涅槃，浴火之后才会有重生，快乐着、痛苦着、成长着的人生故事，注定了五彩斑斓、绚丽多姿。

还记得6岁的我，一跳一跳的进了校园，两个朝天辫也一晃一晃的，怀着上学的憧憬，走入小学的课堂。那时的我怀中捧着一本英语书，上面写着由26个英文字母组成的N个我既不会读又不会背的英语单词，一背就可以背一下午，可是又总是因为拿到一张满是红叉的英语卷子而怀疑人生。面对着老师温柔的面孔与同学们友好的微笑，英语成绩稳步上升。原本认为漫长的五年，一晃就过去了，像是生怕再多给我一点时间，我就会变得太过出色，而惊到别人一样。

从一二年级爱看的《马小跳》，到三四年级爱看的《狼王梦》再到如今爱看的《你好旧时光》，每一次的成长，都是化茧成蝶般的强大。

小时候的我十分喜欢乐器，每次听到邻居演奏小提琴，我纠缠着妈妈，让她给我买，在我的坚持下，妈妈终于妥协了，只是当时我并没有想过：只要学了，就一定坚持到底。

每当我练到手指酸痛，全身都是汗时，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，没过多长时间，就又被妈妈无情的“拽”了起来。当我因为练得用功被老师表扬时，忽略了我背后付出的努力与父母的督促；每当我练琴时，又仍是一如既往的厌烦。

不知过了几年，父母的督促已经习以为常，而我“却良心发现”每当父母要准备“准时”督促时，却发现，我还在认真练习，那是我长大了。明白了成功不是偶然的，努力是必须的。

时间从指间不经意的弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印，它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，这就是成长的故事。

以回眸为题的作文6

成长，一个陌生而有熟悉的词，一个精确而又速度的词，一个快乐而又忧伤的词。一个能让我们拥有记忆的词。

在孤独中坚强

当火红的太阳冉冉升起，一个刚进幼儿园的五岁小男孩独自一人走向那幼稚的地方，独自一人。当昏黄的太阳缓缓落下，一个刚从幼儿园大人小孩堆中挤出来的男孩，背上空书包沿着原路返回。就这样他每天在火红和昏黄中一人徘徊。

这样，决定了一个坚强的我，在孤独中，我没退缩，不撒娇，而让我坚强。但它却不是我一生的性格。

在呵护中懦弱

当大风呼呼吹起，却是日照当头。在广场的天空中飞着无数的风筝，不过只有一个风筝没有飞太高，但是这个风筝的主人却跑着、笑着、叫着。后面跟着保镖似的父母，时刻关注周围的危险。不过男孩还是踩在台阶上摔了一跤。男孩准备坚强的站起来。但他的父母冲过去扶起后问：“孩子，没事吧！”不知为什么男孩边哭边叫“痛”。这样两个“保镖”保出了一个“花花公子”。

溺爱，却不会让我“溺味”。而让我沉入了依赖的爱海。让我退缩、撒娇。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。

在思念中自立

在一个寄宿学校中，一个十四岁的男孩几乎每个晚上都躲在被窝里哭泣，想家。但后来男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驿站。他开始交朋友。他有困难不会再找父母，而是自己解决。有委屈一个人承担，不会在父母怀中大哭一场。一切都这样过去了。

自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。坚强是我人生的升调。它们奏出了我的未来。

回眸，是一种享受。看着自己的足迹，有时它会让我们——成长。

以回眸为题的作文7

余余落晖，我爱一彩最美；涓涓细流，我掬一泓最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长足迹，我难忘那激情燃烧的岁月。

白云飘飘

十二岁，充满热情的年龄。那时的我是一个懵懂的小女孩。刚刚懂得了爱美，也刚刚学会了耍酷。望着电视机里光彩夺目的明星，羡慕不已。不知不觉中陷入追星一族，流行歌曲常挂嘴边，为“星”疯狂，为“星”痴迷。十二岁也是充满斗劲的时代，即便已身体疲惫，为了梦想还是向前！向前！再向前1

无所事事

十三岁，我步入中学的大门，傻乎乎地认为中学就是梦的天堂，在这里可以为所欲为，自由自在。于是便将大部分时间用在了看小说读故事上，剩下的便是与同伴闲聊。将特长与爱好抛掷角落，只是追求着自己心中所谓的理想主义，却不肯拿出一点点行动。当十三岁的大门将要关闭的时候，蓦然回首，才发觉：尽管自己身心疲惫，却一事无成。

荒唐迷茫

十四岁，最令我遗憾的一年。自己的自暴自弃，让成绩一落千丈，我从此就像失去翅膀的小鸟一样颓废、无助！随着逆反心理的加重，以自我为中心的心理使自己身边渐渐少了许多朋友，多了无数的孤独。内心渴望友情来温暖，却不肯主动去找。明明寂寞，却叫个性！十四岁的情窦初开，让我幻想着自己可以成为童话中的公主，可以找到属于自己的王子。等到一切都成为往事的时候，才猛然发现那是多么的荒唐可笑！但一切都成了泡沫，慢慢破灭。回想起来，只能感叹一声：“唉！十四岁，我做的这是啥事？”

一直固执的以为我用时间尘封了所有的回忆：我白衣飘飘的十三岁，我无所事事的十三岁，我荒唐迷茫的十四岁，我哭过笑过的激情年代，我把一切都装进了小木匣，用我的沉寂给他挂上了密码锁。

展望即将到来的十五岁，我想他将会带给我更别样的感受吧！

以回眸为题的作文8

余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！

以回眸为题的作文9

在我们成长的路上，在我们实现理想的过程中，在我们努力的同时，我们要转过头，回眸一下曾经的时光。儿时的记忆，永远都是美好的。

小时候的我是那么快乐，秋千上，有我荡过的痕迹；草地里，有我跑过的痕迹；姥姥种的花上，有我摘过的痕迹。还记得曾近喝爸妈出去玩，刚刚下海游过泳的我身上的泳衣还没换，就跑到一个小水池中玩了起来，玩儿着玩儿着，脚下一滑“扑通”一声摔进了水池里，幸亏水池只没过我的腰，我才没事。慢悠悠的从水中爬起时，发现我那亲爱的爸妈，正哈哈大笑呢！

在一片笑声中，我回眸了儿时的记忆。

小学的记忆，永远是美丽的。

踏进小学的大门，在五年级的哥哥姐姐们的帮助下，我骄傲的戴上了鲜红的红领巾，正式的开始学习了。小学的我特别喜欢老师给的小粘贴，作业得“优上”得一个；考试听写100分得一个；考试进步又得一个。渐渐地，我的粘贴集里的小粘贴越来越多，我也明白了一件事，只有通过努力，我才能获得那些“美丽”的小粘贴。慢慢的，我毕业了，学校草地上的蒲公英还没有吹完，我毕业了，而那些不舍怀念，就只能留在那一张张纸里，那一本同学录里。

在怀念里，我回眸了小学的记忆。

初中的记忆，永远是美妙的。

在一点点对小学的不舍中，在一丝丝好奇中，我走进了初中的大门，认识了新同学，结识了新朋友，学习了全新的课程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操场上，有我和同学一起跑步的身影。老师总是说我们不会利用时间，我也在老师的谆谆教导中，渐渐成长了起来。

在一丝丝新奇中，我回眸了初中的记忆。

曾经的往事，是美好的、美丽的、美妙的。我们不妨在迷茫时、悲伤时、回眸一下过去，想想曾经的往事。

以回眸为题的作文10

在成长的路上有快乐，有艰辛，有痛苦，还有无法抹去的幻想……让我们再一次唤醒成长之门的守护者——成长精灵，让她帮助我们开启成长之门，让我们进入成长之门，再一次走到成长之路上；看看原来成长路上我们的经历。来吧！一起在在那里回眸原来的我们吧！

第一站：刚入学

刚刚入学时的我们是多么快乐，那是我们的作业不算多，有非常多的时间供我们玩。天天都念的是“你、我、他”；而数学只是简单地“1+1=2”……，那时的打架，也就是你拍我一下，我碰你一下。儿时的时光，固然是无忧无虑的，但也是很短暂的。儿时的时间也仅仅是从幼儿园到二年级的短暂的五年。时光飞逝无法挽回。

第二站：四年级

儿时很好玩，可我们的学业慢慢增加，从儿时的“你、我、他”变成长篇文章；从“1+1=2”到“X+2=6”渐渐地我们有了英语“Iam‥‥‥”从此我们有了第二门语言。不再像以前那样轻松，不再像以前那样快乐，作业像小山一样堆在你的眼前。正如《长歌行》中说的“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”时间一去不复返，好好珍惜吧！

第三站：现在

对于现在上初中的我们来说小学的知识已经很简单，那时的作业也很少，现在的语文书不再是当年的彩色页面，而是黑白页面。数学也成了“（X+1）+（Y—3）=56”英语也成了长篇文章。时间飞逝，年龄的增长，学业的难度提高，在成长之路上回眸过去，让我感到时间过的好快，正如朱自清的文中所说的“伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。”

在成长之门快要关上时，精灵要再一次沉睡时，再回头遥望我们走过的路，这是一种无法忘记、刻骨铭心的记忆。朋友，请在大门关上之前回眸观望过去吧！

以回眸为题的作文11

扑去相册上的灰尘，脑袋中的回忆也似相片一般逐渐凸现出来。哦，这鹅黄的相册里满是我成长的足迹，我的成长也就像相册一般，一页接着一页。

翻开第一页，迎面而来的是一张灿烂的笑脸。他穿着淡蓝色的牛仔吊带裤，一手攥着一只又大又圆的红苹果，一手拿着一只已歪曲了的羽毛球拍。他张牙舞爪地挥动着拍子，嘴里大声喊道：“爸爸妈妈连羽毛球都不会打，好笨！让囡囡来教你们吧。“他露出几颗稚嫩的乳牙，咯咯地笑着。妈妈也捂着嘴乐呵，孰不知为何。

翻到第二页，相片周围嵌着一条金框，上面挥洒着爸爸的四个苍劲的大字”宝贝，加油！“相片中，我骑在爸爸头颈上，手中仍是一个又大又圆的红苹果。我们背后是一望无际的太湖，烟波浩淼。我骑着爸爸，爸爸也举着我，我们一起做出”耶“的手势。那时，空气里也必然洋溢着欢欣的气息。清楚记得，那是我戴上红领巾的第一次满分。

翻到三、四页，相片的背景已是如今的新校。田径场上，我穿着绚烂的格子衬衫在奔跑。太阳给红色的跑道上镀了层金，耀眼灼人。我有了一大帮伙伴，他们围坐在一起，随着我的步伐，他们的视线在转移。啊，突然，一个重心不稳，我连摔了两三米。身后顿时传来担心的话语：”没事吧？“”这1000米算一个坎？“我心里嘀咕着，我双手撑起，又开始一步，一步奔着。阳光似乎没那么艳了，挥撒在我身上，像是我的好友。终于，我冲线了，仍是及格的，我宽慰地笑了。我抹了抹额头上的汗水，摆动着湿漉漉的T恤。我面朝跑道，体悟着风带来的洗礼。然后，我拥入了人群……

回眸成长，成长就像这相册，一页接着一页。这一页父母陪伴着我，是关爱；那一页伙伴陪伴着我，是友情；那一页的我在艰苦奋斗，这一页的我在收获欢欣……

我又拍了拍这鹅黄斑驳的相册，轻轻合上了。我将它放在我枕边，期待着下一页的我。

以回眸为题的作文12

我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强。

我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯母亲为其舔去病眼上的翳痕，一个“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多……

我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中！成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒！

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

以回眸为题的作文13

也许，你的时间还有很长，但是，如果你让它白白流失，那你就时日不多了，不要觉得来日方长，要把时间先花在需要完成的任务上，再来尽情地玩耍，才叫来日方长

《时日不多·来日方长》题记

回眸，洞察时间的隧道，打开过往的大门，流逝的每一点时间，都封藏在大门之中，一切的一切，都在这座门里。然而，这一次的回眸，代表下一次的努力，在这场回眸中，你看到什么了

若谈假期，现在已经流逝了一半，你的作业做了多少？电影又观了几场？学了多少才艺呢？看了多少书籍？背了多少首古文？如果你的这些才刚刚起步，那就太晚了，不过，“亡羊补牢，为时未晚。”我们还有一个月的时间，只要加以利用，就可以把这些想做的事情都做了，该做的事情也做了

你可以把每一项想做的该做的，都想象成一条街道，然而，我们在赛跑，每做完一件事就代表你跑了一条街，你跑了几条呢？我已经跑了六七条了

既然在赛跑，就都有累的时候。你在休息的时候会干嘛呢？我的答案只有两个，看书和说写，看书时，我如同在观电影，说写时，我是将书里的电影放映给大家看，这两件事都给了我偌大的快乐。休息的时间，每个人也都要控制好，你是休息一个小时呢？还是半个小时呢？或者是十分钟？我一般是在20分钟内看书或是写说写，如果说你才做了一些的作业，就要休息一个多小时，那就是没有把控住那条时间线，让我们一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你专心看书、认真写说写的一面，而不是憔悴的一面，疯玩的一面

回眸，是一次特殊意义的观看，在时间线里穿梭，看着自己的好与坏，你难道会没有感触吗？我们的时间不多了，把最后的时间利用起来，做一切你想做的和该做的事情吧

以回眸为题的作文14

六年的时光，在我身后凝聚成形，从此成为我记忆中最斑斓的一季。六年的快乐与痛苦伴我成长，即使这记忆会渐渐渺茫，但我依然要感谢你，我的成长，我的六年。

六年前

“，是不是我明天一醒过来，就是一个小学生了？”六岁的我在入学的前夜，是那样的快乐与兴奋。

为我盖好被子，微笑地回答我的问题：“是，是的。”

“耶！太好了！”我高兴地喊着，睡意全无。看了一眼床头边那个崭新的红书包，心中的情感难以形容。欢喜，同时也略带不安：小学，会是什么样子？会像幼儿园一样，中午可以吃点心吗？那儿的，是不是也会陪我们在教室里做游戏？还是像说的那样，很累，要写很多字？我可以穿上新校服吗？……

终于，困意不允一个六岁的孩子想太多。我带着无数美好的想法，一下子跌进梦里。

流年在指间宛转，过去的那小欢喜、小忧愁，被六年时光镀上樟脑丸淡淡的芬芳。

六年后

不知何时起，教室已换了六次，中栀子丹桂的甜香，也闻见了六次。

“来，我数三下，你们喊‘茄子’！”拍照的摄影师冲我们喊话。他手中那台尼康六零D记录下我们那些或老实或古怪的姿势。在镜头前保持微笑的我，心中不时涌来无名的悲伤。六年的路，终于，不，是竟然这么快就到达了终点。路上的我还未曾认真欣赏。

我不禁感到困惑：这六年，我收获什么，遗失了什么？我何时开始放下童话，又何时对鲁迅笔下那些惨淡的现实感到震撼与哀凉？是何时放下“鹅鹅鹅”的咿呀吟诵，开始对纳兰性德“瘦尽灯花又一宵”的哀而不伤而痴迷？何时对《西游记》那虚幻的故事不再感兴趣，开始对那怀金悼玉的《红楼梦》，对“玉在椟中求善价，钗在连中待时飞”所感怀？这，就是成长吗？

或许，成长中，我有了太多困惑，但我依然要感谢你，我的六年，我的成长！

以回眸为题的作文15

有些事说忘就忘，有些人说忘就忘，但是没有人的记忆是空白的。

扣人心弦的篇章我不会忘，触目惊心的场景我也不会忘，平日里与同学的争吵哦也不会忘，一种种眼神，一个个的态度我都不会忘。

有时把事情想多了想难了我就会哭，因为我无法相信自己。

年少时，我们一群小朋友喜欢跑别人田里去偷水果，总是把身上弄的脏兮兮的。现在一想，那才是一种真正的快乐啊！毕竟那些日子不会再有了。

微风拂河水面，荡起层层波纹，荷花经不起烈日的烧烤，变成了有生命的绿色，狂风可以吹起一层波浪，但不能吹起我们下水游玩的足迹，因为生命的力量不在于顺从。

这些事情都是成长的过程，是一个漫长的过程，更是一个学会生活的过程。当我们回眸年少时，是否发现自己有从幼稚变得成熟，再从无知变的懂事。其实有很多事我们还没看清就看轻了，譬如美好的友谊，独立的思想，高尚的道德，纯洁的心灵，这是我们应该用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把这些事情想多了，我们就不会为小事而矛盾，为小事而感伤。我们会变得安静，会热爱生活，感悟自然，品位人生之多变。

有时候，我也会遗忘岁月，在学校不知道是星期几。

往事是回忆的东西，并不是它过去了就什么也不是了，就什么也没有了。那我们什么也没有时，至少还可以品味人生之多艰，宇宙之无穷大，这可以培养我们的道德情操，在庸俗中脱颖而出。

想着，想着，困了，就代表该睡了，每天应该回眸着睡去，精神地醒来，开始新的生活，晚上，便又可以想，因为过去的事就成了历史。回眸人生的快乐，人世的炎凉，人类的智慧与无知，就是一个有心之人。

我们是正在成长的青少年，观察事物越多，值得回眸的事就随之而多。