书的作文500字【通用】

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的书的作文500字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书的作文500字 篇1

寒来暑往，四季更替，一本本书始终在书桌前陪伴着我。当我用文字叩响心灵时，我听到了花开的声音，触摸到岁月的痕迹。我可以穿越时空与古人对话，可以面对面与先哲交流……过去、现实和未来似乎就是在我手指翻动处。

走在宁静博大的氛围中，捧着书，你能发现种种平凡或细节的美丽，你能激动无数缄默中汹涌的勃旺生机，你能静听生命泉流中的欢悦奏响，你能放飞未来岁月的不灭希望。

书籍梦幻，摇曳着年少斑斓的梦。

从小，我们就陶醉于白雪公主的故事，有时为此伤心落泪，有时为此拍手叫好，彩色的图绘，清晰的拼音，还有每天晚上父母所讲的童话故事，都让我痴迷。

那时，每一个故事，都是一个梦想的.气球，在我的童年放飞。

书籍精彩，照亮着人生前进的路。

小学3年级，我开始接触名著，《假如给我三天光明》、《老人与海》……常常都是我涉猎的篇目。从中，读懂了海伦凯勒的顽强，感悟到戴马亭的机智，领会到安妮的倔强可爱……

那时，每一本书，都是一声鼓励的话语，在我的心中铭记。

书籍深奥，揭示着人生路上的真谛。

上了初中，迷上了古诗词，手中总捧着一本宋词集或古诗集，李白的潇洒，杜甫的豪迈，陆游的爱国……让我记忆犹新。

那时，每一句诗词，都是一份古人的智慧，在我的生活中发光。

书的韵味，不止于此，因为书，是需要大家去品味的。

书的作文500字 篇2

书，我并不知它从何时产生，总之要比我古老许多。随着因特网的流行，纸上的文字的某些缺点，已使他们的身价颇有些下降，这其中自然也包括书。但我认为书作为一种文明的象征，承载着无数的内涵，是无法被取代的。因为书是实在的。

因为它实在，占有空间，所以，有时比较不方便。正由于书实在，它才给人一种真实感，一种亲切感。相信喜爱文学的人都喜欢捧着一本书而不是一台电脑去读。书带给人的那种精神上的享受仍旧远大于电子书籍，那种翻书，触摸书的感觉，不是点机鼠标或者键盘所能取代的。

读书其实是一种很大的乐趣。有了时间坐下来，摆上一本爱书，泡上一壶茶，然后将自己置身于书中的黄金屋，那真是再好不过了；倘若又是晚上，夜深人静的，外面还下着雨，在微黄的灯光下，一个书人，一壶热茶，一本好书，伴着窗外细雨的'沙沙声，还有静静的翻书声，那感觉，那气氛，那意境，那叫个爽啊！想来都令人兴奋。

藏书亦不可谓是另一种乐趣。确实电子书籍占用空间小，小的都看不见，但正是由于书的实在，那种真实，才平添了藏书的乐趣。同集邮一样，有时为了一本书，一个书人是要耗费许多力气的。上网找书自然比这方便许多，那种快捷方便使书缺少了一种神秘感，那种可望不可及的感觉。当你真正找到心仪已久的书以后，捧在手里，那种喜悦、兴奋与欣慰，也不是那快捷方便所能带来的。

网络在很多方面确实比书优越，但正是由于那快捷方便使一切变得那么简单，不真实，所以，我更喜欢书，因为她是实在的。

书的作文500字 篇3

沉迷于书中，是怎样的一种美呢。我就那么远远地望着，便是美妙不可言了。有些古板的深红色书架，那样默默地坐落于小小的房间，尽管它是那样极不生动地板着脸，却有着书的魅力。那些玻璃镜擦得透亮，又仿佛根本不存在一般，我看得见，每本书都安好地排成一排，闪烁着光泽，那是一种沉静而深邃的光。

父亲新近为我买了许多精装本的世界名著，它们整齐地摆成一排，类似于书架相近的色彩，而又带着闪闪发亮的金色花纹：《战争与和平》、《红与黑》、《红字》……。我未曾想过可以一下子便拥有这么多梦寐以求的书，所以，常常在夜里起身，坐在书架前，于一片书的幸福中晕眩，我以黑暗去看黑暗，却仿佛仍旧可以看见我的书，它们仍旧那样安稳地睡着，在这样的夜晚，并不希冀被谁翻开，但也是那样笔挺地站直着，每一个书页，都印满了种种的故事。

我又常常会在母亲催促关灯下，偷偷地点着灯，静静地在夜里看着我的书，所以我的思想，我的书常常是在这沉寂的.夜里，吸收着天空休憩时的梦。黑夜，也这样，无数次地给予着我精神的食粮，那是多么美妙啊！无人惊扰，无人介入，我和我的书，在钟表的“滴答”声中，以思想的方式交流。看书的我，总是有着一丝敏锐和宁静，读书是最美的姿态，而我无疑是深爱这个姿态的，品味着每一个字，每一份幸福。

有时，会因为读书惹得父亲的训斥，然而，我并不因此而恼于读书，毕竟，这是我人生极大的一个欢乐。我仍会翻着我的书，享受着属于我的书之趣味。

书的作文500字 篇4

一个男孩子正使劲地拔着两本书，可书却纹丝不动……

这是怎么回事呢？告诉你，我们班在做一个拔书的游戏。陆老师一手拿着一本书，将它们放在桌上，交错地翻，让两本书穿插在一起，合为一体。老师问我们：“你们有本事拔开这两本书吗？”我心想：“这么小的两本书，我怎么可能拔不开呢？”

老师先叫了一个男孩子上来，他个子很高，很胖，看上去很壮实，他的脸上洋溢着自信的笑容，我心里想：“他那么壮，力气肯定很大，怎么会拔不开呢？”开始拔了，他一手抓着一边，肚子一挺，运足气力，用尽吃奶的力气，咬紧牙关，瞪圆眼睛，“吃吃”地喘着气。但是，书本像是被“502”胶水粘住了一样，依然纹丝不动。他叹了口气，眉毛皱成“川”字形，愁眉苦脸的回到了座位上。

轮到我了，我十分自信：“他真没用，真是白长了一身肉，现在让我来大显身手吧！”我信心满满地走上去，双手紧紧地捏在书两边，都快捏出汗了，我深吸一口气，双手使劲往外拉，用尽了全身力气，我大喊一声“呀！”可书本还是没有分开。我有些后悔自己的自大，但还是没有放弃，我运足气力，脸都憋红了，牙齿都快被咬碎了，但还是拉不开来。我顿时有些生气：“我偏不信这个邪！”我又试了几次，但还是不行。我绝望了：唉，我怎么连二本书也拉不开。

这时又有几个人试了，不管高矮，不管胖瘦，通通都失败了。全班没有一个人拔开，我心想：“怎么可能？这不是普通的纸吗又没有用胶水粘，怎么会这样呢？”

这时陆老师告诉我们：“纸的表面并不光滑，会产生摩擦力，那么多张纸，产生的`摩擦力也很多，所以我们的力气比摩擦力少，才拔不出来。”听了老师的话，我们都明白了原理。这堂课真是受益匪浅啊！

书的作文500字 篇5

看到书，就不由自主地想到去年逝世的季羡林和任继愈，心里自然免不了一份感慨，却又无从说起，只是一种飘飘悠悠的怅惋。

说无从说起是因为连我自己都不明白到底是惋惜、悲痛还是为他们的人生而骄傲、自豪——或者两者兼有吧。

“大师”称号的背后是几十年如一日地与文字打交道——这项在外人眼中无比枯燥却可以激起他们斗志的工作。我无法想象他们心中有多少对文字的热诚，是如海般广阔还是如天般无垠，抑或是无穷无尽，源源不断？

书，一个人类文明的载体，或许就是有了这些文明的光辉，才使得它被世人传诵，被世人仰望和称赞。

高尔基说“书是青年人不可分离的生命伴侣和导师”，我觉得并不完整。人的一生都离不开书籍的启迪和教化，难道只有青年人吗？像季羡林和任继愈这样的人才称得上是真正的读书人。

可是纵观现代的教育，我不免悲从中来。

在传统的.教育模式下，对于读书的概念似乎只停留在考试、找工作上。这种错误的观念和古人提出的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”有什么区别？只不过一个在口头，一个在心中罢了。

我愈发感到两位大师的离去是中国文化的巨大损失。我无法可想，在这种教育现状下，再过几十年、几百年，中国还有几个真正的大师？

臧克家写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”我只希望大师们在天堂好好地安息，大师们遗留下的巨大精神财富，由我们弘扬传承，由我们的手推广普及。

谨以此文纪念那些逝去的大师。