【热】我的老师优秀作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的老师优秀作文，欢迎大家分享。
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
我的老师优秀作文2早就想写一篇关于文曾老师的日志，因为总是静不下来，又怕写得不好，影响了老师的行象，迟迟不敢动笔。这次由于答应了一个网上遇见的老师，正好今天上午没事，关了手机，躲进书房，一是完成任务，二是以之表达对文曾老师深深的思恋。
早就听说数学系有一个美丽动人的女老师，名字叫文曾，一年多了，却无缘见面，记得在一次上数学课前，我和几个同学还在打篮球，班上有名的花花公子气喘吁吁跑来，激动的大叫“别打了，我们班来了一位美女，快，快去看啊！”我们这群“好色之徒”赶忙一窝蜂似的跑到教室，只见在我的座位旁（最后一排）静静的坐着一个女孩，只见她清秀的面容显得娇媚无比，那窈窕的身材要是被誉为“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的扬玉环在世看了也会投来嫉妒的眼神。我们正在饱餐秀色之时，那不懂人间心思讨厌的铃声，搅扰了我们的梦镜。我怀着“小偷”似的心情，第一次轻轻移到我的坐位前坐下，心却砰砰跳着，假装正经，将头硬生生的看向她相反的一边.这时她静静的起身，走上讲台，用仙女般的声音说；“你们好，我是你们的新数学老师，我叫文曾。”教室顿时一片哗然，同学们议论纷纷。“好吧，我们用１０分钟，来互相认识和讨论一下你们在议论什么可以吗？”教室又突然安静下来。静得有点窒息。几秒后还是文曾老师打破了这该死的寂静。她平伸出那白嫩无骨的玉手，五指合并，对着我说“就从你开始，好吗？”我脑子一片空白，平时油嘴的我这时却艰难的站了起来，好不容易说出几个字‘我说什么呢？“教室顿时爆发一片笑生和文曾老师就这么认识了，好多年以后，我的那句“我说什么呢？”还一直被老师和同学作为笑话来讲。。［又有朋友来了，下次再写］ 不仅是文曾老师的美丽，吸引了我们对数学课的向往，更是她那独特的诲人方法，拉近了师生之间的距离，让我们不仅增强了对学习数学的兴趣，而且填补了我们容人待人的空白。
记得有一次上课前，班上两位同学因为一点小事吵了起来，一人一句，相互伸出 食指指责对方，文曾老师看见后，并没说什么，上课后她微笑着说“今天我想先和同学们讨论一个生物课的问题，你们看看自己的手，是不是拇指最发达，中指最长，小指最短小。食指和无名指居中呢？”我们看着自己熟悉的手，不明老师的意思。看着我们一片茫然，她又浅浅的笑了笑继续说“人类经历了无数年的发展，给我们带来了现在这样完美分工的手，我们许多人却不知道使用，拇指为什么最发达？是因为它经常对人对己，对人是夸人，对己是激励。小指为什么最短小？是因为它常常提醒我们，在自然界我们每个个体都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一项事。希望同学们以后不管对谁，多用自己的拇指，好吗？”说完她看看我们，会心一笑，特地平伸手掌说“请同学们把书拿出来，我们再讨论数学问题”。我这时才发觉，我那美丽的老师，不管对谁，哪怕提问从来也没单独使用过食指。我衷心的感谢，是您教会了我手指的正确使用方法，同时也醒悟了为什么我们会感觉您的手是那么的美。
我的老师优秀作文3妈妈，洗脚！－－这是一则公益广告。
看着那个小男孩为妈妈洗脚的画面，思绪再一次轻轻地飘回到过去，那个被尘封了好久的记忆又被我翻了出来
三年前的某一天。
今天的课就上到这里。现在布置今天的作业：1。回家为后父母倒杯热水。2。晚上为爸爸或者妈妈洗一次脚。3好，同学们，下课！
不会吧？给爸妈？洗脚？哦－－mygod！
倒杯水还行，洗脚？唉这老师也真是的，哪根筋搭错了，干嘛布置这种作业啊！
就是嘛，这也太奇怪了吧！
大家你一言我一语地讨论着今晚的洗脚作业。是啊，老班今天布置的作业居然是要我们给爸妈洗脚？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老师的要求完成了各科作业，只剩洗脚作业了，哎呀，感觉有点怪怪的，总感觉给别人洗脚，总是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿着别人的脚又是搓又是揉的，能舒服吗？啊，不敢再想下去了。可是作业总得完成呀！苦思冥想了半天，还是为妈妈洗了脚，这可是我生平第一次为妈妈洗脚啊！
看着妈妈高兴地笑着，我也只能勉强地向上牵动几下嘴角，苦笑。也许在妈妈看来她的女儿长大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班让我们为父母洗脚的真正目的，现在想起当时那些想法，发的牢骚，真的很可笑！父母为我们不求任何回报的付出，我们却从来不曾为他们做过什么，就连为他们洗一次脚都妈妈，洗脚！－－这是一则公益广告。
看着那个小男孩为妈妈洗脚的画面，思绪再一次轻轻地飘回到过去，那个被尘封了好久的记忆又被我翻了出来
三年前的某一天。
今天的课就上到这里。现在布置今天的作业：1。回家为后父母倒杯热水。2。晚上为爸爸或者妈妈洗一次脚。3好，同学们，下课！
不会吧？给爸妈？洗脚？哦－－mygod！
倒杯水还行，洗脚？唉这老师也真是的，哪根筋搭错了，干嘛布置这种作业啊！
就是嘛，这也太奇怪了吧！
大家你一言我一语地讨论着今晚的洗脚作业。是啊，老班今天布置的作业居然是要我们给爸妈洗脚？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老师的要求完成了各科作业，只剩洗脚作业了，哎呀，感觉有点怪怪的，总感觉给别人洗脚，总是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿着别人的脚又是搓又是揉的，能舒服吗？啊，不敢再想下去了。可是作业总得完成呀！苦思冥想了半天，还是为妈妈洗了脚，这可是我生平第一次为妈妈洗脚啊！
看着妈妈高兴地笑着，我也只能勉强地向上牵动几下嘴角，苦笑。也许在妈妈看来她的女儿长大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班让我们为父母洗脚的真正目的，现在想起当时那些想法，发的牢骚，真的很可笑！父母为我们不求任何回报的付出，我们却从来不曾为他们做过什么，就连为他们洗一次脚都十分不愿意，真的很感激这位老师，是她让我懂得了体谅父母，孝敬父母，关心父母使我明白了好多好多道理。谢谢您！我的老师！
我的老师优秀作文4瞧，这位中等个儿，消瘦的脸上总是挂满微笑与自信的中年人，这就是我们所尊敬的语文老师——杨秀英老师。
课上杨老师讲课总是那么生动活泼，引导有方，把枯燥的知识讲得风趣幽默，引人入胜。我们常常在老师创设的情境中通过观察、思考、自主、合作、探究，获得知识，培养技能，愉悦身心。课下，老师不是跟我们闲聊，就是和我们一起做游戏，那欢声笑语回荡在校园，洋溢在耳旁。我们真切的感受到母爱，感受到友情，更感受到成功的快乐。我们不在孤独、寂寞与无助，生活多么美好。
杨老师不仅教学有方、富有情趣，还有一种慈母般的情怀，更是我们人生路上的引路人。
记得我上三年级的时候，由于爸妈常年在外面打工，爷爷奶奶虽然在我身边，但他们根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸妈，时常躲在没人的地方落泪。实在无聊了就跟着别人进了网吧，没想到一玩就上瘾。学习成绩一天不如一天，家庭作业几乎不写。甚至开始在学校跟同学打架生事。还经常跑到校门口的小店赊账买东西吃，每次奶奶一还账就是几百，家长头疼，老师惋惜。
有一天放学后，我兴致勃勃地再一次钻进网吧，正神采飞扬的玩着游戏，没想到细心的杨老师早已注意到我，我刚玩到“游戏闯关”的关键时刻，正苦苦思索，想不出解决问题的好办法而抓耳挠腮时，一个熟悉的声音告诉我怎样闯过这关键的一步。经过这一指点，我果然闯关成功了！高兴之余，我转过头去，发现杨老师正站在我的身后，把我吓得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：这下可不得了了！没想到老师抚摸着我的头，温和地说：“还玩吗？想玩就接着玩吧。”当时我一脸不解，但也不敢再玩了。接着，老师讲了一段至今都令我难忘的话：“孩子，人的一生总会有许多不如意，有的是困难，有的事烦恼，有的是不幸。这些不如意，就如同游戏中的一道道难关，对我们都是一种考验，看你怎样去面对。经受住了考验，你就闯过了难关，生活就是七彩阳光。”
后来老师又把我领到她家，又是倒水洗脸，又是盛饭，还不时地问寒问暖。我端的饭碗似乎有千斤重。饭后老师又把我送回家，爷爷奶奶见了，感动不已！
针对一些同学好去网吧，导致学习严重下降，甚至还染上了许多恶习，杨老师得知后，立刻组织全班同学就以上问题开展了一次《上网的好处和坏处》的主题讨论会。通过讨论，大家清醒的认识到拓展与学习有关的知识是好的，但过分玩游戏自己年龄还小，明辨是非能力还很差，自控能力也不强，所以容易误了学习，甚至走上犯罪的道路。从此以后我们几乎不再去网吧了。每天放学以后总要看着我们把作业写完，没家长接的还要亲自送我们安全到家。
多年来，杨老师总是这样默默无闻，从不计较个人得失，兢兢业业的奉献着自己的年华，送走了一批批品学兼优的学生，在学校周围老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心态，以伟大无私的母爱，亲情和友情感召着我们，鼓舞着我们，以她的人格魅力影响着我们。让我们在今后的人生道路上，乐观向上，努力学习，全面发展。在此，我由衷地感谢您——杨老师，我们爱您！
我的老师优秀作文5流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗便是歌颂老师的千古名句。老师是春蚕，装扮着这本就五彩缤纷的世界；老师是蜡烛，点燃了学生的心灵之火；而在我的身边，就有这样一位老师，她严厉中带着温柔，冷峻中洋溢着热情，就好似寒冬腊月中一束跳动的火苗。她就是我的生物老师——苏淑一。
生物课对于我们这些刚刚走出小学校门的同学们来说完全是一门陌生的课程。所以，开学第一节生物课，同学们都很好奇，生物到底是什么？生物老师又是怎么样的呢？
上课铃响了，我们便立刻坐在座位上，四十五双眼睛齐刷刷的望向了教室门口，只见一位年轻娇美的女老师走了走了进来。天哪！全班同学惊呆了！怎么会有这么年轻美丽的老师？
生物老师虽然不高，但却非常有气质。既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，长发披肩，那红润的脸上带着微笑那双深邃的眼如一潭清水泛着智慧的粼光；又如跳动的火苗热情奔放……站在讲台上，就像我们的姐姐一样。
苏老师简单的做了自我介绍，便开始上课。“同学们，我们先来认识一下什么是生物？什么是生物课？什么是生物学？”苏老师一边说一边在黑板上写了两个大字：生物。那字迹真镌秀。
可这到底是一位怎样的老师呢？再后来的相处中，我似乎慢慢地找到了答案：那天，是七年级新生体能测试，操场上，跑道上，到处都是人。有练习跑步的，有扎堆聊天的，还有无所事事的。“七年级全体女生准备测试800米长跑！”体育老师豪迈铿锵的声音从大喇叭里传来。“啊？800米？不会吧？”要知道，从一年级开始，跑步便是我的硬伤，每一次测试，从我的排名便可以看出我们年级有多少人。我便开始变的焦灼不安了，看看旁边的.同学们，一个个精神抖擞，红光焕发。我就有一种莫名的失落感。这时，苏老师好像看出了我的不安，便走过来，拍拍我的肩膀，笑着对我说：“别担心，周熙子。无论做什么事情，只要尽自己最大的努力去做，便足以了。”于是，我的心情顿时多云转晴了。在那红色跑道上的800米，我一直在尽自己最大的努力，每当我感到累想稍微慢一点时，苏老师的那句话就萦绕在我的心头，让我一刻也不敢松懈。在最后的50米，我使出了吃奶的劲，做着最后的冲刺。当我得知我的成绩是3分37秒时，一股感激的心情便涌上了心头……
开学一个月后，我因为作业质量差被老师请进了办公室，面对老师的谆谆教诲，我真想找个地缝钻进去。可是当我再次低下头去时，看到老师办公桌下夹着这样一张小纸条：万莫负青春年华。那一瞬间，我的心头重重的一击……我为我有这样一位老师而感到自豪！
苏老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；苏老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；苏老师不是雕塑家，却塑造着一批批同学们的灵魂……老师啊，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 我怎能把它们遗忘？
苏老师，让我带着尊敬与爱戴，再唤您一声老师可好？
我的老师优秀作文6从幼儿园到初中，陪伴过我的老师真是数不胜数，可在我记忆的长河中，在我的脑海里打上最深的烙印的，是一位只陪伴了我三天，一位无比伟大，无比奇特的老师—邵紫绶教授。
我第一次见到她，是在交响乐团排练厅里，她来为我们指挥。她身材瘦小，身穿长褂，步履蹒跚，面带微笑，满头银丝，在太阳光下闪闪发光，不论是走路还是说话，都慢悠悠的，而且带着好听的地方口音，让人感觉她是一个温柔、拥有好脾气的老太太。
但当向团长为我们介绍她时，我们却大吃一惊，她竟是鼎鼎大名的北京爱乐乐团团长。
当她缓缓登上指挥台，举起指挥棒时，却仿佛变了一个人：她收敛起笑容，严肃地看着我们，目光从我们身上一一扫过，双臂稳稳的举在空中。一瞬间，教室里鸦雀无声.她指挥我们开始演奏时，更使我们口瞪目呆：她枯瘦的双臂在空中有力的摆动，脚轻轻地打着拍子，身板挺得直直地，仿佛她身上的每一个细胞都随着她前后摇动的身体上下飞舞，连她的衣服都在不停的震动，谁都没有想到，一个已经到了风烛残年的八旬老人，她的身体里竟能发出如此强大的力量，她对音乐，更是有着如此的激情！
一曲凑罢，余音绕梁，同学们意犹未尽，老师们连连点头。
我们本以为邵紫绶教授就是这样一个和蔼、对音乐充满激情的人，可是我们很快便发现，我们错了，彻彻底底地错了.第一次演奏过后，邵紫绶教授对我们的要求越来越严厉，总是在乐曲演奏到一半时停下来，为了一点点的瑕疵而不厌其烦地一遍遍从头再来，到了演出之前彩排的时候，对我们的要求甚至到了苛刻的程度，同学们叫苦不迭。
就这样，在一次次的失败之后，演出时刻终于来到了。当邵老师换上端庄典雅的黑色燕尾服时，我们有一次惊呆了，这还是那个老态龙钟，衣服总是带着几分土气的邵老师吗？穿着燕尾服的她荣光焕发，神采奕奕，脸上甚至带着孩子气的期待的表情。
正式上场时，她大踏步走上台，向观众深鞠了一躬，又转过身面向我们。当她再次从用臂膀在空中划出一道优美的弧线时，音乐声再度响起时，我听到了，听到了那音乐声中同学们对她的留恋，毕竟，这是她最后一次为我们指挥了，我们尽心尽力的演奏，演奏出了最为动听的乐章，最为震撼的交响！我看到了，我用敏锐的眼光捕捉到，她那炯炯有神的眼睛里漾着不舍与关怀。我再次打量这位老人，她的年龄比我奶奶的年龄还大，或许，她对我们时，就像对待她的孩子一样吧？哪怕表面上再怎么严厉，心里都充满着爱吧！其实，在这短短的三天中，她与我们已经建立了很深的默契了吧？我想着，想着，看着这位瘦小的老奶奶，心里竟满是不舍与依恋。
演奏完毕了，邵紫绶教授仍然不能离开，她还要指挥接下来的演出。退场之后，我回头望了望邵老师，心想，邵老师，您是我人生漫漫夜路上的一颗明珠，因为有了您，我的人生更加辉煌，更加多彩，我会永远记住您的，这位可敬可爱，对音乐有着充沛的激情甚至是因音乐而疯狂的老奶奶！
我的老师优秀作文7远远见公交站台处似有一张似曾相识的面孔，我放慢脚步一边打量着，一边快速在记亿中打捞，想起来了，是他---我尊他为老师的人。
与老师差不多快十年没见过面了吧，那时我还是一个不谙世事爱做梦的少女，喜欢写点小诗小散文之类的，因此，我进了一个文学社，在这个文学社认识了老师。
这个文学社的成员大多是有工作单位的，因为共同的爱好大家走到一块来了，大伙利用工作休息时间一起探讨写作，一起交流心得。记得老师当时是在一个厂里工作，他比我要年长上十岁，因此象大哥哥一样的关心我们这些才从学校步入社会的小弟和小妹。我们写的文章他总会热心的点评并给出一些修改的意见，还不忘鞭策和鼓舞。因而，我们文学社的这帮小弟和小妹都尊他为老师。
在我映象中，老师瘦高的个子，脸色有些苍白，总给人疲倦之态，但一旦谈起有关文学方面的话题，他的一双布满血丝的小眼睛倾刻有了光彩。听说他的家境不算好，老婆没有工作，还有两小孩要抚养，生活负担很重，他经常会加点班赚些加班费贴补家用。这些负面的情绪他从来不在人前流露。
老师给人的感觉是积极、乐观、正直、有追求。他的一些小诗或者散文、小小说之类的时不时在当地的报刊及社团自办的刊物上发表。每当得到十几或几十百元的稿酬他会高兴的笑得像个孩子。当然，让他高兴的绝不是微薄的稿酬，而是他的作品得到了认可。记得有一回在文学社一个报刊的编辑跟老师说要他写一些能迎合当今读者口味的小说，说这种小说读者多、畅销，如果连载的话稿酬会很可观的，老师只是笑笑表示：如果为迎合读者口味而写的就不是真正的作品了，就是因为那些只图商业利益，而丢弃了文学本质的所谓文人，将这个文化市场弄得乌烟瘴气，我们的文学需要文风，我们的文学园地需要净土。
老师没有答应，尽管他是多么需要钱。
确实，读老师的作品也能品出他坚守一方净土的执着，从不流入低俗。不象有些作者为追求唯美文字或少年不识愁强说愁、或洋洋洒洒作无病呻吟而不知所云、或为附庸风雅而流入庸俗。而老师的文字于朴实、自然中跳跃着灵魂……
几年之后，我因成家也渐渐从文学社退出了，故与老师也多年失去了联系。
今天偶然与老师相遇，真有些感叹时光的仓促和无情，老师还是瘦高的个子，穿着也很朴素，虽然是夏天，他却还穿着一件军用马甲，老师身体看上去不是很健康，人也似乎有超越了真实年龄的那份苍老，隐隐觉得老师这些年似乎过得不是太好。
走过去我有些动情地唤了一声老师，他起初有些愕然，有那么一刻怔怔地望着我，继而露出了惊喜的表情，他呼出了我的名字，老师居然还清晰地记得我。我们自然相互寒暄了一番，老师的情绪并没有我想象的那样低落，谈起他的文学社依然神采飞杨，仿佛从他心底飞舞出一只快乐蹁跹的蝴蝶。
话说间，老师等待的公交车己到，与我作别时，他从一直用手捂着的怀中小心翼翼掏出了一本书交给我：“送给你”，然后上了车。在车上他探头笑笑的对我说：“这上面有我最新发表的一篇作品”。老师的脸色依然苍白，那小小的眼睛闪烁着分明也还是多年前那熟悉的光彩。
我紧紧捧着的书，还能感觉到老师手握后的温度。
目送车上的老师徐徐远去，我的双眼渐渐迷朦…..
我的老师优秀作文8我有很多的老师，老师教给我的知识也不同，五花八门的。我也有几位令我尊敬的数学老师，今天就与你们分享一些关于我这位数学老师的趣事。这位老师姓郭，名国亮。郭老师胖乎乎的，手肘就像鼓起来的气球，圆滚滚的。眼睛又大又亮，闪射出的目光是那样坚定、有力；郭老师的舌头有点儿短，但讲起课来一点儿也不含糊。
郭老师给我的第一印象就是严肃，一副板着的面孔，嘴里说着他的“法律"，好像要给我们个下马威似的。不过，也真把我们吓得够呛————这么严厉，还可能受到“处罚”，谁会不怕呀！还记得郭老师的“法律”中有这样一条：如果谁三次没有交作业的话，通知家长。这可真是把我们给治住了，心里不停的埋怨摊上这样的一位老师，可真够倒霉的。那时的氛围冷得吓人，全班别说出大气了，就快连气也不敢出了，一个个艰难地捱过了这节数学课。数学课还是来了，我们个个像木偶似的坐在那里，一动也不敢动，生怕哪里惹到了老师，自己可就完蛋了。铃声未落，他就拿着教科书走上了讲台。眼睛里不知怎的，温和而又慈祥，与那天相比完全判若两人，这时我们不由得把提着的心放了下来。正在上课时，一阵风吹开了门【那是在冬天，凛冽的寒风吹着煞是冻人】，老师走过去把门给关上了。可刚把手收回去，门便再次吱吱哇哇的开了，老师无可奈何，只得再次去把门关上。不知是风来为我们打抱不平还是想来个插曲，缓和一下我们的关系，硬是再次把门给吹开了。我的心里不免已萌发了笑意，但是谁也不敢笑出声来，只是把目光集中在老师身上，不知老师会怎么收拾此“残局”。老师实在是没办法了，只得用椅子把门给顶住了。可没料想老师在回来的时候居然说了句：看他这回还开不开了！此话一出，我们就再也忍不住了，个个痛快的笑着。老师也与我们一样，开心地笑着。他笑的时候眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也被老师唤醒了，条条都充满了笑意。这使我不由得思考，这风难不成是老师变出来的，怎么这么的及时，风拉近了我们与老师之间的关系。之前那个表情严肃、不带一丝笑意的老师早已被我们抛到九霄云外去了，现在是一个温和的、平易近人的、令我们喜爱的老师。那堂课也变得特别的简单、特别的顺利，就连我也学得游刃有余。郭老师可聪明了，再难的问题，到了他那里似乎都特别的容易。还记得那次，我有一道题不会，思前想后仍是解不出来，只得“硬着头皮"去问老师了。老师看了看题目，思考了几秒，拿来一张纸，将这道题的大致过程以图画的方式绘了出来。真神奇！那道题在老师的的笔下仿佛变成了灵动的文字，思路清晰的出现在我的眼前。
我的老师很普通，他就是一位平平凡凡的小学教师。但他教育着我、鞭策着我，使我懂得了很多。他在我无助的时候不只是安慰，而是告诉我如何改变这样的处境，怎样创造奇迹。使我不再是那个懦弱、胆小的女孩。他——在我的人生路途中，是一处美丽的风景，这——便是我的数学老师。
我的老师优秀作文9她是我的老师。她挂着一幅黑边小眼镜，脸上夹杂着许些皱纹和黄褐斑，平时看似不怎样梳妆打扮的头发却显得直而整齐，头发上夹着几条银丝，老师岁数也不小了吧。与老师交往也只有这么一年了吧！我的心可永远都不能忘了老师。我要用这篇作文来回忆老师，永远都不忘记。
——前记
亲爱的老师：
您好！
老师，我是您的课代表。平时我跟你相处的那一段时间看来，您是那么地和蔼可亲，那么地让我想叫你妈妈。我从来都没怎么听您骂过我，却能用你委婉的语言来教导我，下一秒我就要改正错误了。我可以承认，我从来都没有长大。因为自从上了初中以来，当了一次地理课代表，我就对课代表这个称号闻风丧胆了。那时的我一直都做不好课代表这个工作。收发作业都做得乱七八糟，有时还得小心翼翼。地理老师也不时地批评批评我。我只有一个人，我会感到无所适从，同学们袖手旁观，哪怕喊破喉咙，也无人理睬。上到讲台上带读的时候，我心里恐惧万分，声音也喊不出来。班主任也会指责我。我那时就发誓，若是地理中考之后，我发誓，永远抗拒课代表
可是，万事都是说起来容易做起来难。上了初三，老师您就让我担任了这个职务，不知是不是头脑发昏，刷地一下就答应了。可回到班里，才逐渐想起初二的那个样子。“哎！后悔万分，不作死就不会死啊！”我心里郁闷道。可是，我的老师，您在无形之中一直鼓励着我，支持着我。您收作业会让另一个人帮我，而不是要让我一个人干完，我会顿时感到轻松得多，工作得愉快。您能把那最有趣的活，最说速度的活都交给我。例如拿仪器，跟老师您一起做实验啊…….每一次的工作我都发现我的能力在提高。上了讲台，有了您在下面！我能鼓起我的勇气，大声地讲，大声地领导着全班带读。放学后，老师您的那一份开朗也深深地感染着我，我知道老师您也是一个购物狂，常常上网围着电脑转呢！我和小伙伴们就围着您互相调侃，老师您的嘴角上扬，我的心也就快乐起来了。
老师您从不偏心，这我是知道的！您不像其他老师那样因为那些学霸成绩好，就多多提提他们，成绩不好的也只能留下来干作业了。你对我们一视同仁，给我们平等待遇，给我们一样多的作业。我们很多人都不会题目的。下课后，我常常看见你的座位被一群蜂拥而至的小伙伴们围起来，小伙伴们争先恐后的问这个问那个的。可您毫无怨言，为他们细心解答每一个步骤与过程，哪怕下课的时间仅有5分钟。你的课上得生动形象，就拿个镁条燃烧实验，发出那耀眼的白光，你为了不让那耀眼的白光刺伤同学的眼睛，亲自把窗帘拉上。您往往是亲自动手做实验，化学实验中放出的气体往往是对人有害的，但你不畏艰难，勇于奉献，只为了给学生传授知识。看到班上的每一个炯炯目光都对着您，老师您有没有感到一丝羞涩和一份自豪？
老师，这一路上有您，我的知识变得丰富，心灵变得开阔，自卑变得自信。老师，我爱你！你的身体一定要健康啊！
我的老师优秀作文10空气中掺杂着银针似的雨，呈45度角从天幕倾下，这角度，好像就是春天特有的最美的角度。翠绿的一段段柳絮与树干脱离，被风带起，中间还夹着几朵花瓣，给风儿添上一层芬芳，在我面前翻着筋斗。
不知是真的，还是我想象力过于丰富，天空好像成了一张面庞，被春雨滋润了的植被成了绿莹莹的披肩，风中柳絮成了丝丝长发，眼前的一切都在变化着，最终组成一副女子的面貌。
长发及背，直黑油亮，一甩，迎面扑来一阵淡淡的洗发水的香味，一张梨形的脸上，修长的月牙眉下，一双黑水晶似的眼睛，圆溜溜的，时刻闪烁着智慧的光芒，当你和她说话时这对目光会温柔的凝视着你。
一张能说会道的嘴中装着一副铁齿铜牙，这张嘴能发出的世界上最动听的声音，这些话仿佛都有着神奇的魔力，能让你嚎啕大哭，能让你捧腹大笑，能让你……当她眉开眼笑时，若眼神仔细，隐约能在红唇两侧看见两个不太明显的酒窝，煞是可爱。我可爱的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!
她是一个爱笑的人，她懂得生活，始终保持一种愉快的心情。她微笑的模样众多，但在不同情况下不同的微笑状态其中似乎都有些微妙的差异。当与其他老师谈笑风生时，她的微笑发自肺腑，因此笑的很大声，每次都会露出上八颗牙，伴着在风中飘舞的发丝，也是一副美人依旧的模样。当在课堂上同学顽皮捣蛋惹得她发怒时，并不同于其他的任何老师，伸长了脖子，迸起青筋，敞开了喉咙嘶叫。而她只会微笑，但嘴角上扬的幅度并没有那么大，只是在微微地抽动。
所以我说，她的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神奇。但另一方面，她的笑确实不愉快的，难看的，并且为时很短。我爱笑的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!
她总是爱穿一双休闲鞋，淡蓝色牛仔裤，一件薄衬衫或是一件浅色的风衣，将前额头发撂倒后面夹上发卡，样子很清爽，精神，让人看着很舒服。总不像有些老师，整天把自己打扮的花枝招展，什么蕾丝长裙，高跟鞋，那头发烫的五颜六色，卷卷的像一团泡面。口红涂的像嘴唇滴了血，粉底擦的脸色白的像墙壁，死气沉沉，睫毛刷的长密翘，眨眼时都不怕戳到自己的眼珠子。而她，全身上下散发着一种真实的光，很普通也很特别，充满着实在。我真实朴素的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!
她将全天下教师的优点集于一身，化身为众多学生心目中的女神。虽说是女神，但并不难接近。她亲和力超强，能感化一切;她宽容，你犯错也不会对你破口大骂;她虽已近中年，但仍然时髦崇尚流行，不会与时代脱节。
语文彭老师的优点数不胜数，我所发现的也只不过是冰山一角。她真是一杯淡淡的清茶，听听她的课，令人深思，耐人寻味;想想她的为人，转口清甜，余味无穷。
真的好想，大声夸夸我的语文老师彭!
我的老师优秀作文11最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡公芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣,在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于 模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起 来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队 里，好几年没有回来，我踉母亲非常牵挂地，不知道他的 死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂 了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿喂！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的～件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
在～个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六六尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
