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语文《称赞》的教学设计的甄选文章
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语文《称赞》的教学设计的甄选文章
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语文《称赞》的精品教学设计
12-20
语文《称赞》的精品教学设计教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常...
称赞中学语文教学设计
03-22
一、预设目标:1、学习刺猬、板凳、糙、但、镑、椅、瞧、留等10个生字,学写板和椅两个生字2、正确、流利地朗读课文,感悟角色,体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。二、教学过程课前组织随机表扬:1、扎着两...
《称赞》练习教学设计
09-30
通过《称赞》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词,下面是《称赞》练习设计一、看拼音,写词语。cǎiguǒbēizhemùbǎnyǐzi()()()()bàngwǎnqīngzǎodànshìxiāochú()()()()二、写出带有下面部首的字。三、给...
《称赞》教学设计三篇
07-12
《称赞》是人教版二年级上册的一篇课文,这是一篇很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候,小刺猬称赞了它,使它有了自信,小獾称赞小刺猬的苹果香极了,使小刺猬消除了一天的疲劳,所以称赞的效果多么神奇啊!《称赞》教...
《称赞》经典教学设计
05-06
文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生想不到的效果。下面是由本站小编为大家整理的《称赞》经典教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关...
《称赞》语文教学教案设计
11-07
【教材分析】《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的...
《称赞》精品教学设计
11-09
《称赞》教学设计学习目标1、认识10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐。3、学习发现别人身上的优点。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。教学难点知道小刺猬是怎样发现小...
称赞最新教学设计
01-13
《称赞》是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,小獾因此获得了自信,后来学会了做椅子;小獾称赞...
称赞-教学设计参考
05-04
篇一:称赞的教学设计及反思18称赞教材分析:《称赞》是人教版小学二年级语文上册第五单元的一篇讲读课文。课文以童话的形式讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做小板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一个比一个好,因此小...
《称赞》的教案设计
11-07
教学目标:1、认识10个生字,会写“背”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,体会称赞带来的快乐。3、学会发现别人身上的优点,并发自内心地称赞别人。教学过程:一、谈话导入师:看,她做得真端正啊!他的背挺得多直...
称赞教学设计模板
03-23
称赞教学设计教案教学目标:1、认识“刺”“猬”等10个生字,会写“采”“背”等8个字。2、正确、流利地朗读课文,体会互相称赞带来的快乐。3、借助插图,联系上下文和生活实际理解课文内容。教学重点:1、认识10个生字,会写8个...
《称赞》教学设计范文
04-23
作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的《称赞》教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧...
《称赞》的教学设计方案
04-30
《称赞》教学设计一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获...
称赞教学设计
01-03
《称赞》是一篇小巴掌童话,讲述了小刺猬和小獾互相称赞,给对方消除疲劳、增加自信的故事。以下是本站小编为大家整理的《称赞》教学设计,欢迎阅读!一、创设情景,揭示课题1、调动学生唱歌。师:你们的歌声真好听,声音真响亮。...
人教版《称赞》教学设计
12-21
二年级语文上册《称赞》这篇课文的教学要让学生带着真诚,体会情意,读好人物的对话。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《称赞》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、...
称赞优秀教学设计
03-04
《称赞》一课,描写了小刺猬和小獾互相称赞,获得成功快乐的故事。那么《称赞》的教学设计怎么写?跟本站小编一起来看看吧!教学目标:1、能借助拼音在语言环境中认读泄、闻、谢、消、劳5个生字;理解能干、泄气、自信、消除...
2016小学语文《称赞》教学设计
09-23
《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常...
《称赞》教学设计方案
09-05
一、设计思想1、课前通过学生欣赏六幅插图,初步了解了课文故事,给学生一个充分展示自我的机会,让学生结合插图叙述故事。2、在学课文前,进行反复的自由读,选择喜欢的段落读,小组读,分自然段读。然后在分角色朗读。朗读是培养...
语文《称赞》的精品教学设计
05-26
教材分析:《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课,本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这...
称赞的语文教学设计
08-28
语文《称赞》教案一、教学目标:1、懂得谁称赞谁,为什么称赞?体会相互称赞带来的快乐。2、学着发现别人身上的优点,学会称赞他人。二、教学重点:四句对话的朗读。教学设计:一、引入:1、随机表扬:(你坐得真好!老师称赞你!)(你的学习...
《称赞》教学设计15篇
03-23
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《称赞》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《称赞》教学...
《称赞》的教学设计欣赏
09-15
教学设计【课前谈话】师:有什么优点值得我们学习?谁先说?呀,我看到这位小朋友坐的直直的,举起手来多有精神啊!老师请你。生1:我最擅长下围棋。师:我也喜欢下围围棋,有机会咋俩下一盘?你呢?生2:我觉得孙畅读课文读得很流畅。师:谁叫...
语文教学设计称赞
11-06
【学习目标】1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的欢乐。3、学着发现别人身上的优点。第一课时〖课前准备1、制作动画课件。2、准备刺猬、小獾的头饰,以及...
《称赞》教学设计
11-06
《称赞》这篇课文的教学要让学生透过语言文字感受称赞,享受称赞与被称赞的快乐。以下是本站小编精心为大家整理的《称赞》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!第一课时教材...
小学语文:《称赞》教学设计
07-04
小学语文:《称赞》教学设计教学目的:1、认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐。3、借助插图,了解课文内容。4、学着发现别人身上的优点。教学重难点:重点:1、了解课文内容,教育学...
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