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语文《登高》优秀教学设计的甄选文章
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语文《登高》优秀教学设计的甄选文章
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语文《登高》优秀教学设计(精选8篇)
12-21
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的语...
高一英语语法优秀教学设计
01-27
篇一:高中英语语法课教案一、教材分析:本课是结合外研社版高中英语教材选修6中有关虚拟语气的语法内容,进行高三虚拟语气的复习,教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起,注重复习语法与语言的运用。采用任...
语文《登高》优秀教学设计
09-13
【教学目的】1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性,引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们,在唐代的诗坛上,有这样一位诗人:他几乎一生都在流浪,成都的一个草堂...
杜甫《登高》教学设计
09-13
登高前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。下面,小编为大家分享杜甫《登高》教学设计,希望对大家有所帮助!教学目的1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。教学关键调动学...
《登高》优秀教学设计
01-01
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《登高》优秀教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。【教学设想】《登高》是...
高中数学优秀教学设计
02-20
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的高中数学优秀教学...
高中语文必修三《登高》教学设计
01-29
知识点描述《登高》写登高所见的秋江景色,抒发作者长年漂泊,老病孤愁的感情。体现杜甫七律的显著特点是境界雄阔、音调响亮。知识点来源学科:语文年级:高一教材:人教版新课标必修3章节:第二单元基础知识听本微课之前需了解...
小学语文《登山》教学设计
12-25
一、教材分析:本课是一篇讲读课文,讲的是列宁登山看日出走过靠近深渊的小路,自觉锻炼自己意志的故事。本课位于第五单元,教学训练重点是抓住课文的主要内容,但考虑到课文内容较多,而本单元的训练重点在本课中只起到了练习和...
《登高》教师教学设计方案
09-13
授课时间:教学目标:通过对诗中意象的赏析,体会它塑造的意境通过对诗中关键字词的把握,来体会作者的思想感情教学重点、难点:体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调教学设想:对于诗歌的学习,学生总是感觉很茫然,似乎鉴赏诗歌...
《登鹳雀楼》的优秀教学设计
07-05
教学目标:1、学习本课生字,读准字音,读通诗句。2、理解诗中重点词句,体会诗人的感情。3、有感情地朗读背诵这首诗。教学难点、重点:1、弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。2、指导朗读。教学准备:1、录音机、配乐...
登高优秀教学设计
12-17
《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。以下是关于登高优秀教学设计,希望大家喜欢!登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。...
关于《登鹳雀楼》优秀教学设计
02-26
教学目标:1、识字8个2、写字3个,认识新笔画学习笔顺,先里头后封口。3、背诵教学重点:“山”的'书写,背诵《登鹳雀楼》教学难点:认字教学方法:引导法、图示法学习方法:讨论法、自学法、想象法教具:图片、识字卡、小黑板学具:生...
《登高》教学设计(通用11篇)
12-21
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的《登高》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《登高》教学设计1教学...
高中语文教学设计:登高
09-06
目标定位1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.感受诗人深沈的苦痛与忧思。学习设想1.朗读吟诵。加强朗读训练,使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和...
语文《莫高窟》优秀教学设计
11-25
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会...
登高的课堂教学设计
09-13
目标定位1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.感受诗人深沈的苦痛与忧思。学习设想1.朗读吟诵。加强朗读训练,使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和...
《登高》教学设计大纲
03-24
《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是小编整理的《登高》教学设计,大家一起来看看吧。【教学目的】1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学...
《登山》的优秀教学设计
10-03
教学目标知识目标:理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思;理解课文内容,正确回答课后第一题的三个问题。情感目标:让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。能力目标:初步学会“自主、合作、探究”学习。...
登高教学设计
05-06
【教学目的】1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性,引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们,在唐代的诗坛上,有这样一位诗人:他几乎一生都在流浪,成都的一个草堂...
小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学设计
08-24
设计理念语文教学要求突出学生的主体作用,培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式,主动地探求知识,进入古诗的意境。教师创设情境,激发兴趣,引导学生全程积极参与,在探究活动中达到自悟自得。教...
《登高》教学设计
09-13
教学目标1、整体把握诗歌,体会诗人沉郁苦痛的思想感情。2、诵读并改写诗歌,学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。3、赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点1、赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。2、...
关于《登高》的教学设计
09-13
【教学目的】1、引导学生进入诗歌意境。2、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性,引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们,在唐代的诗坛上,有这样一位诗人:他几乎一生都在流浪,成都的一个草堂...
《鲸》语文优秀教学设计
03-23
教学目标:了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯,培养学生对科学研究的兴趣。学习“抓住事物特点,将事物写具体”的方法,并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。正确、流利地朗读课文。教学重、...
高三语文劝学优秀设计教案
10-06
教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义...
必修3《登高》教学设计
01-01
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的必修3《登高》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标:1...
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