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少华的甄选文章
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《望少华三首·其二》赏析
03-26
作品介绍《望少华三首·其二》的作者是杜牧,被选入《全唐诗》的第524卷。原文望少华三首·其二作者:唐·杜牧文字波中去不还,物情初与是非闲。时名竟是无端事,羞对灵山道爱山。注释①物情:物理人情。闲:阻隔不通。毫无关...
【精华】少年心事作文三篇
12-16
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的少年心事作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。少年心事作文篇1“小...
中华少年为教学设计
05-07
一、教学目标:1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。3.有感情地朗诵诗歌。二、教学重难点与突破方法:教学重点:了解祖国的过去...
中华少年的教案设计
08-23
【教学目标】1、能够有感情地朗读课文,了解诗意。2、尝试分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。【课前准备】收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。【教学过程】一、导入新课同学...
中华少年读书笔记
02-05
当品味完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢?以下是小编精心整理的中华少年读书笔记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中华少年读...
仿写中华少年诗词
07-29
从荒无人烟的大漠走来,我是沙漠中一株坚强的仙人掌;从波涛汹涌的的大海走来,我是海里一只自由的鱼儿;从风沙肆虐的戈壁走来,我是坚定不移的一棵白杨从巍峨挺拔的泰山走来,我是历经沧桑的古松。万里长城让我学会坚强不屈,珠穆...
我是中华少年诗词
08-02
假如我是一滴水,我一定会滋润一方土地;假如我是一朵花,我一定会献出最美的笑脸;假如我是一片云,我一定会为天空画上洁白的一笔;假如我是一只鸟,我一定会在森林里演奏悦耳的歌;假如我是一艘船,我一定会带你乘风破浪;假如我是一辆...
中华少年课文赏析
09-22
《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文,是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻,在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿,祖国山川的壮丽,东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少...
有关中华少年教案
05-01
一、导入新课同学们,当你看到祖国的锦绣山川,悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时,你是否为祖国的日益强盛感到骄傲?是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢?今天就让我们一起来学习一首诗歌:《中华少年》。二、初步感知...
少年华罗庚观后感
11-01
当认真看完一部作品后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,是时候写一篇观后感好好记录一下了。但是观后感有什么要求呢?以下是小编整理的少年华罗庚观后感,欢迎大家分享。少年华罗庚观后感1所谓天才,就是靠坚持不断的努...
《中华少年》词句赏析
11-25
一、对句子的理解1、东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。这是本节的小结,也是对2、3、4小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国,有着悠久的历史,灿烂的文化,是她哺育了我们,培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之...
中华少年作文
06-21
七、八月的太阳火辣辣的,晒得人汗流夹背,要去运动吧,可是谁能愿意呀,不去运动吧,不锻炼身体又不行。那样怎么办?游泳呀!既能锻炼身体,还能让你好好的凉快一把呢!这不,“叮铃铃”约我去游泳的电话响了。下午四点半我准时来到...
中华少年读后感400字
04-03
通过阅读中华少年这篇文章,身为中华少年的我们,有什么样的感受呢?下面小编为大家整理推荐了400字中华少年读后感,欢迎大家前来参阅。中华少年读后感400字篇一自从学习了李少白先生写的《中华少年》这篇现代抒情诗,我的心...
《中华少年》教案
07-12
教学目标1.能够有感情地朗读课文,了解诗意。2.尝试分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。A案课前准备学生:自学课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?收集相关的...
【精华】少年作文500字
01-27
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的少年作文500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。少年作文500...
中国好声音华少语录
05-11
1.忙碌是一种幸福,让我们没有时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。2.爱情和梦想一样,总是发生的让人始料未及。3.可能是因为我们不太敢回忆,或者是成熟告诉我们,回忆那个年代是...
《少年华罗庚》观后感
05-14
本周二,我们全校师生观看了音乐剧《少年华罗庚》。本剧给我留下了很深的印象,给了我很多启迪,让我受益匪浅。本剧讲述了我国著名数学家华罗庚在年少时经历的风风雨雨。他上学时因喜欢探索,希望用最简洁的方法解决问题,作业...
华人少年作文
08-20
第十二届华人少年作文比赛征文启事同学们好!一年一届的华人少年作文比赛活动又开始了,现在把征文活动的相信内容转发给大家,希望同学们认真阅读后,积极参与,按照要求完成习作。本届比赛相关事宜通知如下:一、比赛题目题目...
中华少年的教案
07-14
一、教学目标:1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。3.有感情地朗诵诗歌。二、教学重难点与突破方法:教学重点:了解祖国的过去...
《中华少年》优秀教案
09-02
【课前准备】收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。【教学过程】一、导入新课同学们,当你看到祖国的锦绣山川,悠久绚烂的历史文化和日新月异的变化时,你是否为祖国的日益强盛感到骄傲?是否为自身是一位中华少年而感到自...
怎样做中华少年作文
01-29
“中国”一个令我骄傲的姓,拥有悠久的历史。从远古的祖先炎帝、黄帝,到现代的文明,共经历了四千多个春秋。这其中不知出了多少中华英豪:有一生以江山社稷为重、爱国大将岳飞、还有一代天骄成吉思汗,还有替父从军的花木兰、...
《中华少年》教学设计
07-12
《中华少年》这篇课文的教学要使同学们感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。以下是本站小编精心为大家整理的《中华少年》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!...
中华少年教学设计
08-10
《中华少年》是小学语文六上第二组课文的一篇略读课文。作者李少白以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。教学目标1.能够有感情地朗读课文...
《中华少年》赏析
03-25
《中华少年》赏析1《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文,是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻,在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿,祖国山川的壮丽,东方文化的美丽、民族历...
中华少年的作文
02-28
我们在一天天长大,即将加入青春的队伍,我们渴望团旗在胸前闪亮,我们要做少先队的鼓手,接过火红的旗帜,昂首向前。璀璨的星空啊,我们就是星空;奔腾的江河啊,我们就是江河;广阔的原野啊,我们就是原野;美好的希望啊,我们就是希望...
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