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2017《两个铁球同时着地》教学设计
04-28
《两个铁球同时着地》写了一个敢于打破权威的故事,反映了认真求实的科学态度,下面是由本站小编为大家准备的2017《两个铁球同时着地》教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学目标:1.认...
两个铁球同时着地教学设计
04-15
《两个铁球同时着地》是人教版小学语文四年级下册第七单元第25课的课文。下面是小编整理的两个铁球同时着地教学设计,大家一起来看看吧。第一课时●导入新课,检查预习①同学们,我们已经初步预习了课文(板书课题),这个试验...
两个铁球同时着地精彩教学教案第一课时
12-09
教学目标1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不...
课文《两个铁球同时着地》第二课时教学设计
11-24
【备课思路】本文涉及了许多物理知识和试验,学生较难理解,特设计CAI课件辅助教学,在教学中采取自主、合作、研讨的学习方式,创设情境,突破难点,提高学生口语交际的能力。【目的要求】1、有感情的朗读课文。2、自学、感悟伽...
四年语文上册《两个铁球同时着地》课堂实录及点评
09-02
一、启发谈话激趣师:同学们,老师手中有两个大小不一的铁球。如果同时从同一高度松开手,会得到什么结果?生:两个铁球同时着地。师:你怎么知道的?生:预习课文知道的。师:谁得出了这样的结论?生:伽利略。师:今天,我们通过这课的学...
四年级《两个铁球同时着地》教学设计
03-23
《两个铁球同时着地》讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,伽利略的学生在人们的嘲讽与猜疑中走上比萨斜塔,用实验证...
四年级语文下册《两个铁球同时着地》同步练习
02-23
一、看拼音写词语。wéibèixìnfènghuáiyíjiélùndǎndàwàngwéi()()()()()二、按要求写词。1.写近义词。容许——()违背——()寻常——()惊讶——()竞赛——()宣布——()2.写反义词。怀疑——()固执——()落...
四年级下册《两个铁球同时着地》教学设计
01-10
《两个铁球同时着地》是人教版实验教材四年级下册第七组的一篇精读课文,说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力,勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话,并经过反复求证和公开试验,用事实捍卫了真理。从...
两个铁球同时着地的教学设计
04-28
第一课时教学目标:1、认识“违、妄、执”3个生字,会写“略、磅、拴”等12个生字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖住、解释、宣布、比萨城、胆大妄为、固执”等词语。2、读懂课题。3、能正确、流利...
《两个铁球同时着地》教学设计大纲
04-28
教学目标1、认识13个生字,会写12个生字。正确读写伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解通过从质疑、求证到公开实验证明亚里...
《两个铁球同时着地》教学设计
08-01
《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的讽刺/嘲讽与猜疑中走上比萨斜塔,用实验...
人教版四年级课文《两个铁球同时着地》的教学设计
11-28
教学要求:1、自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2、结合课文内容,体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。教学重点:通过自主、合作、研讨性学习,弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的,体会含义深刻...
四年级语文两个铁球同时着地练习习题
01-04
一、抄写词语信奉更改宣布违背疑问哲学家胆大妄为教授解释固执脱手惊讶辩论家公开试验二、比一比,再组成词语备()直()复()试()妄()略()真()夏()拭()忘()三、写出下面词语的反义词正确--()公开--()怀疑--()落下来--()四...
《两个铁球同时着地》四年级教学设计
11-27
《两个铁球同时着地》讲的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力,勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话,并经过反复求证和公开试验,用事实捍卫了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真...
两个铁球同时着地第一课时教学教案
04-28
教学目标1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利...
《两个铁球同时着地》第2课时教学设计
11-28
【教学要求】1、理解课文内容,学习伽利略不迷信权威、认真求实的科学态度。2、了解课文叙述的顺序,体会含义深刻的句子。3、学会本课8个生字,掌握哲学家、违背、教授、宣布、胆大妄为、固执、信奉、更改、怀疑等词语。4...
《两个铁球同时着地》教学片段赏析
11-07
《两个铁球同时着地》师:同学们对课文第五、六自然段的内容还有不懂的地方吗?生:“胆大妄为”这个词是什么意思?师:(教师随即在黑板上写下这个词,并故意将“妄”写成“忘”字。)生:老师把“妄”字写错了。这里应是“女”字底的...
《两个铁球同时着地》教案及反思
04-12
教学要求:1.自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2.结合课文内容,体会含义深刻的句子。3.有感情地朗读课文。教学重点:通过自主、合作、研讨性学习,弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的,体会含义深刻的句...
两个铁球同时着地读后感
10-31
读完一本名著以后,相信你心中会有不少感想,需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的两个铁球同时着地读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。两个铁球同时着地读后感1每个人在学业上,都...
《两个铁球同时着地》说课设计
04-15
《两个铁球同时着地》是九年义务教育人教版第八册第七单元认准目标,不懈努力主题单元的第一篇文章。今天小编就给大家带来《两个铁球同时着地》说课设计,大家一起来看看吧。一、说教材《两个铁球同时着地》是九年义务教...
两个铁球同时着地教案
09-25
教学要求:1、学习伽利略不迷信权威,认真求实地科学态度。2、理解课文内容,概括中心思想。3、学会本课生字新词,体会含义深刻的句子。4、朗读课文。教学重点:体会含义深刻的句子,掌握课文的中心思想。教学时间:3课时第一课时...
两个铁球同时着地的课文教学设计
11-27
学习目标1.认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4.了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信...
语文《两个铁球同时着地》教案
04-27
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的语文《两个铁球同时着地》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。一、复习导...
两个铁球同时着地教学反思
08-31
《两个铁球同时着地》是人教新课标版小学四年级语文下册第七组的一篇课文(第25课),本文是培养小学生的分析能力、敢于挑战权威、勇于实践的科学态度的好教材。但是,要让生活在今日的中国儿童理解17世纪意大利伟大的科学...
《两个铁球同时着地》的优秀教学设计
12-24
一、教学目标:1学会本课10个生字及其组成的常用词语。2能正确、流利有感情地朗读课文;能背诵课文第三自然段。4学生在充分理解课文基础上回答思考.练习中1、2、3的问题。5在教师的指导下,能给课文分段,说出段落大意。6学生...
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