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加偏旁识字法教学设计案例的甄选文章
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加偏旁识字法教学设计案例的甄选文章
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加偏旁识字法教学设计案例(通用10篇)
12-24
作为一名教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的加偏旁识字法教学...
《路旁的橡树》教学设计
09-27
【教学内容及分析】《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是工人们在修建公路时,发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了保护橡树,工人们与工程师经过精...
识字写字教学设计案例
11-14
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的识字写字教学设计案...
《路旁的橡树》教案设计
11-28
教学目标:1.理解课文,树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文,树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时...
写字教学设计案例
11-13
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的写字教学设计案例,希望能够帮助到大家。写字教...
加法交换律教学设计
12-19
教学目标1、探索和理解加法交换律,并能灵活运用。2、感受数学与现实生活的联系,并能用所学知识解决简单的实际问题。教学重、难点从现实的问题情景中抽象概括出加法交换律。教学过程一、诱趣激学同学们喜欢看动画片吗?老...
《0的认识和加减法》的教学设计
11-27
教学内容"0的认识和加减法"是新课程标准实验教材第一册第三单元""的内容,包含第29─31页的内容,数学教案-0的认识。教学背景分析数0的含义比较宽,在生活中应用广泛,不同的应用就体现出0的不同含义,所以教材采取了认数、写数...
数学教案设计:加、减法的意义
02-18
作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的数学教案设计:加、减法的意义,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。数学教案设计:加、减法的意...
长方体的认识教学设计案例
12-23
教学目标1.初步建立“立体图形”的概念.2.基本掌握长方体的特征.3.认识长方体的长、宽、高.教学重点掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高.教学难点初步建立“立体图形”的概念,形成表象.教学步骤一、铺垫孕伏.导入:讲新课之...
6~10的认识和加减法教学设计
05-11
(一)教学目标1.使学生熟练地数出6~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.使学生掌握6~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。3.使学生进一步认识“>”、“<”、“=”的含...
一年级语文知识点:偏旁造字
08-14
这篇一年级语文用偏旁造字知识点是特地为大家整理的',希望对大家有所帮助!单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁:找、扫、把、拉心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息门字框:问、间、闭口字旁:叶、呢、...
一年级语文用偏旁造字知识点
08-13
单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁:找、扫、把、拉心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息门字框:问、间、闭口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁:赶、起言字旁:认、语、诗、谁、请、许...
不进位加法教学设计
11-30
作为一名人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的不进位加法教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目标:1.使学生联系计算百以内加法的经验...
加法教学设计
11-30
作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的加法教学设计,欢迎阅读与收藏。加法教学设计1课题课型新课课时...
一年级语文偏旁造字知识点
02-23
用偏旁造字单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁:找、扫、把、拉心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息门字框:问、间、闭口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁:赶、起言字旁:认、语、诗、...
《识字》教学设计方案
09-05
识字教学目标:基础性目标:1、学会本课生字新词,能正确规范地书写。能正确、流利地朗读词语。2、认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语。3、了解大自然的美丽景色以及有...
路旁的橡树教学设计
11-25
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会路人高尚的心。教学重点:体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备:1、查字典,理解“高尚”一词的意思。...
一年级语文知识点用偏旁造字
08-14
用偏旁造字单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位提手旁:找、扫、把、拉心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息门字框:问、间、闭口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱走字旁:赶、起言字旁:认、语、诗、...
加偏旁识字法教学设计案例
09-22
加部首识字法教学教学目标:能够认识“卑、卓、廉、屋、奴”等生字。通过加偏旁的识字方法,使学生认识更多的生字以及运用生字熟练的组词,从而增加学生的'识字量。初步感知汉字的特点,激发学生学习汉字和积累词语的兴趣。...
《识字5》教学设计优秀范例
05-27
【教学目标】1、认识“团,量”等12个生字,会写“谁,怕”等6个生字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。3、有收集谜语或自编谜语的兴趣。【教学重点难点】识记生字写好生字兴趣的培养【课前准备】字卡词卡背景图大...
加法教学设计班会方案
11-29
为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗?下面是小编整理的加法教学设计班会方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。加法教学设...
加法的意义和加法交换律数学教案教学设计
02-26
课题一:加法的意义和加法交换律教学内容:教科书第48—49页的内容,练习十一的第1—4题。教学目的:1.使学生在已学过的加法知识的基础上,概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、使学生理解并掌握加法交换律。教学...
加法的验算教学设计
01-13
教学目标1.掌握加法验算的方法.2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力.3.培养学生认真验算的好习惯.教学重点掌握加法验算的方法.教学难点掌握在原竖式进行验算的方法.教具学具准备投影仪、投影片、口算卡片等.教学步骤(一)铺垫孕...
加法结合律教学设计
09-18
人教版的《加法结合律》是靠学生自学难以弄懂的,在此需要教师的细心讲解才能理解得更加通透,以下是小编整理的关于《加法结合律》的教学设计,希望你的教学顺利!教材简析:加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上进行教学...
《初步认识加减法》教学设计
05-07
教学目标1.使学生建立减法的概念,理解减法的意义.2.认识减号“-”,会读、写减法算式,正确进行减法计算.3.初步培养学生的观察能力和语言表达能力.教学重点理解减法的意义,会计算减法.教学难点正确确定被减数.教学过程复习导入出示:...
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