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“认识周长”教学设计的甄选文章
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“认识周长”教学设计的甄选文章
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“认识周长”教学设计
10-14
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的“认识周长”教学设计,希望能够帮助到大家。“认识周长...
认识比教学设计
10-06
教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣。重点:理...
“长方体的认识”教学设计
09-16
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的“长方体的认识”教学设计...
长方体的认识教学设计
11-09
作为一名优秀的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的长方体的认识教学设计,欢迎大家分享。长方体...
科学认识教学设计
03-06
活动目标:1、认识马的外形特征。2、了解马的作用。活动准备:课件、磁带。活动过程:一、老师今天给小朋友带来了一位客人,听!谁来了?(课件一马跑声)二、(课件二)观察马的身体、头、四肢、尾巴。1、我们先来看马的脸长得怎样?(幼儿...
认识学校教学设计
10-08
认识学校教学设计【教学目的】1.知识目标:(1)通过本课学习,使学生了解学校和教育的关系,了解学校产生发展的一般情况。(2)知道学校的基本功能,了解学校文化的基本构成,理解学校各项规章制度设置的必要性。(3)知道参与学校...
《认识米》教学设计
10-14
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的《认识米》教学设计,欢迎...
《认识方程》教学设计
08-31
作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的《认识方程》教学设计,希望对大家有所帮助。《认识方...
认识整点教学设计
12-03
活动目标:1.通过观察,初步了解分针和时针的运转关系,并发现整点时分针、时针的位置规律,学习辨认整点。2.建立初步的时间概念,知道早睡早起,生活有规律。活动准备:幼儿操作用钟面人手一份、时钟、幼儿课前有了解时钟外观的经验...
认识教学设计
10-06
活动名称:认识活动目标:1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。2、通过拨珠练习,学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。活动的重点和难点:1、理解上珠5是一个数群的概念。2、学...
《认识时间》教学设计
05-22
教学目标:1.知道大格刻度对应分时表示几分,会正确读出、写出钟面上的时间。2.探索看时间的方法,掌握时针走过几,就是几时多,分针走过几小格就是几分。3.通过观察时针和分针走的关系,知道1时=60分,理解几时半就是几时30分。4.体会...
《认识比》教学设计
10-06
【教学目标】1.使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2.使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项不能为0的道理,会把比改写成分数的形...
数学认识周长教学设计
12-20
数学认识周长教学设计【教学内容】苏教版第五册教科书第61——62页内容【教学目标】1,通过观察和操作,使学生感知并认识周长的含义2,会正确测量和计算物体的面和平面图形的周长3,培养学生的动手实践能力,创新能力,应...
认识整时教学设计
05-07
教学目标:1.让学生认识钟面,了解时针、分针。2.掌握整时在钟面上的表示方法,能认读整时的时间。3.了解生活中的时间,感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。4.培养学生主动探索知识的精神。教学重点:1.认识...
认识负数教学设计
08-04
负数的认识对于学生们往后的学习有着重要的影响作用,下面是小编想跟大家分享的认识负数教学设计,欢迎大家浏览。一、教学目标(一)知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0既不是...
周长教学设计
08-31
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的周长教学...
《认识Photoshop》教学设计
07-24
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《认识Photoshop》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《认识Photoshop...
《圆认识》教学设计
03-03
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《圆认识》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《圆认识》教...
对周长的认识教学设计
03-22
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》41页的内容。【教学目标】1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。2.在实际活动中培养学生的合作意识。3.在学习活动中激发...
认识Photoshop教学设计
11-29
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的认识Photoshop教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。认识P...
三年级数学《认识周长》教学设计
01-05
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的三年级数学《认识周长》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目...
关于“认识周长”教学设计与反思
07-03
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册6162页的内容。教学目标:1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长的含义,探索周长的测量方法。2.通过指一指、描一描、量一量等活动,让学生逐步建立周长的概...
教学设计:认识统计
12-12
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教学设计:认识统计,欢迎阅读与收藏。教学设计:认识统计1教学目...
认识小数教学设计
09-20
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的认识小数教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。[教学内容]人教版《义务...
“周长的认识”课程教学设计
12-24
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》41页的内容。【教学目标】1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。2.在实际活动中培养学生的合作意识。3.在学习活动中激发学生...
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