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《游山西村》教学设计的甄选文章
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《游山西村》教学设计的甄选文章
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《游山西村》教学设计模板(通用10篇)
02-10
作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《游山西村》教学设计模板,欢迎大家分享。《游山西村》教学设计篇1教学目标:1...
陆游游山西村教学设计
04-27
《游山西村》这是一首纪游诗,记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个游字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的...
游山西村扩写
03-13
《游山西村》是陆游的一首记游抒情诗,抒写江南农村日常生活,以下是小编整理的游山西村扩写,欢迎参考!游山西村扩写1前几天,有一个十分要好的朋友来我家,他说他的家乡在山西村,那里风景优美,有许多人去那边游玩,还被为人间仙境...
始得西山宴游记教学设计
12-12
教学目标:1、通读课文,理解文意。2、了解作者,理解作者写作时的情感。教学重点:读诵与理解相结合。理解作者在文中所流露的情绪和感情。教学难点:两段文字之间内在的联系及西山对作者心理上所产生的巨大冲击。教学用具:录音...
《山村》的优秀教学设计
05-27
教学目标:1.了解古诗,背诵课文。2.在课文中随文识字,渗透拼音的认识。3.学写生字。教学重点、难点:1.随文识字。2.学写生字。教学过程:一、课前活动你会背哪些诗,给大家展示一下。二、导入新课1.同学们你们会背这么多诗了,真...
游山西村教学设计2015最新版
04-27
一、教材分析古诗《游山西村》虽然只有短短的4行28个字,但是却包含着丰富的内容和情感。在农家人盛情接待诗人过程中,包含着热闹的场面,迷人的风光习俗,淳朴的民风民情,还有诗人游历的感受心情。整首诗字字皆妙,处处精彩,但...
游山西村教学设计13篇
12-20
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的游山西村教学设计,希望能够帮助到大家。游山西村教学设计1(一)、教学目标:1.认识3个...
游山西村的优秀教案设计
01-15
一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡。诗题中山西村,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。二、读读讲讲问问。问:这首诗跟《钱塘湖春行》样,也是记...
语文教案始得西山宴游记教学设计
03-25
一、目标:1、体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅,从“恒惴栗”而麻木于山水到“心凝神释,与万化冥合”的天人合一境界,精神上的自救。2、了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二、过程:1、导入:今天非常荣幸和大家...
《游山西村》教学设计13篇
06-27
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《游山西村》教学设计,希望对大家有所帮助。《游山西村》...
《游山西村》教学设计模板
12-30
作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《游山西村》教学设计模板,欢迎大家分享。《游山西村》教学设计1教学目标:1、...
游山西村赏析
10-22
游山西村的意思《游山西村》是南宋著名诗人陆游创作的一首七言律诗,是作者少有的基调比较明快的佳作之一。该诗写于1167年(南宋孝宗乾道三年),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力赞助张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓...
《游山西村》优秀教学设计
04-30
《游山西村》诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光,表现出作者对农村生活的真挚的情感。下面是由本站小编为大家准备的《游山西村》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试...
关于山村的教学设计
08-24
教学目标:1.会认八个字,认识并书写,“横”,掌握笔顺规则“从左到右”,会写汉字“一”。2.巩固常用量词和数词的搭配。3.背诵《小山村》。4.学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环境中渗透识字。5.培养学生对诗歌的喜爱。教...
《游山西村》教学设计
04-13
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《游山西村》教学设计,仅供参...
人教版《游山西村》教学设计及反思
05-26
《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首记游抒情诗,抒写江南农村日常生活,诗人紧扣诗题游字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻,来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家,次写村外之景物,复写村中之情事,末...
游山西村作文
07-28
1.改写《游山西村》宋代的著名爱国诗人也是抗金名将的陆游。一次他带兵抗金打仗又失败了,心情非常失落。于是他决定出去散散心,骑着他的小毛驴出发了。那时正是阳春三月,一路上百花盛开、鸟语花香、山峦重重、水道弯弯,陆...
八年级语文《游山西村》教学设计
11-09
古诗《游山西村》虽然只有短短的4行28个字,但是却包含着丰富的内容和情感。在农家人盛情接待诗人过程中,包含着热闹的场面,迷人的风光习俗,淳朴的民风民情,还有诗人游历的感受心情。整首诗字字皆妙,处处精彩,但这么多的内容...
游山西村教学设计
03-23
这是一首纪游诗,记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个游字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗...
《游山西村》赏析
10-23
《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。注释选自《剑南诗稿》。陆游(1125~1210),字务观,号放翁,山阴(今浙江绍兴)人,...
游山西村教学设计(精选14篇)
02-09
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的游山西村教学设计,希望能够帮助到大家。游山西村教学设计篇1(一)、教学目标:1.认识3...
《始得西山宴游记》教学设计
11-26
一、教学目标1、知识与能力基本掌握课文重点文言实词和虚词的意义以及运用2、方法与过程理解课文在比照与映衬中写景的特点3、情感态度价值观(1)理解作者在被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀(2)体会自然景物在陶冶情操、...
《始得西山宴游记 》教学设计
09-23
素质教育目标(一)知识教学点1.正确辨别文中的难词难句,始得西山宴游记教案示例。用比较的方式理解部分实词的古今异义,用文白对照的方式把握某些句子的意思。2.正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词,在朗读中体会“之”...
《山村》教学设计
11-09
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《山村》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。...
《西塞山怀古》教学设计
11-06
教学目标:1、让学生了解诗人刘禹锡的生平。2、注意诗中的用词。3、理解诗歌的内容和境界。重点难点:诗歌的境界重难点的处理办法(针对不同班级的不同学生情况):通过对诗人经历的了解和诗歌内容的学习。快班学生可以就诗意...
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