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《笔算乘法不进位》的教学设计的甄选文章
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《笔算乘法不进位》的教学设计的甄选文章
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《笔算乘法不进位》的教学设计(通用10篇)
12-28
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《笔算...
三位数乘两位数的乘法教案设计
03-17
【教学内容】四年级上册第88页整理和复习,练习十七。【教学目标】1.通过整理与复习,使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法,提高学生的计算能力。2.通过整理和复习,培养学生在具体的问题情境中,能选择合适...
《笔算乘法》教学设计方案
11-28
一、教学目标1.让学生经历多位数乘一位数的计算过程,明白竖式中每一步计算的含义,掌握多位数乘一位数的计算方法。2.通过让学生自学课本,掌握读书的方法,提高自学能力。3.在师生、生生互动中,培养学生与人合作交流的意识和...
《乘法的简便计算》教学设计
05-03
教学目标1、知识与技能:使学生理解和掌握乘法的简便算法。2、过程与方法:通过不同方法的计算,使学生感受数学知识和方法的内在联系3、情感态度与价值观:培养学生分析、判断、推理的.能力,增强使用简便算法的择优意识。教学...
《乘法估算》教学设计与教学反思
12-23
教学要求:掌握一些两位数乘两位数的估算,并进一步联系两位数乘两位数的笔算。难点、重点:运用不同的方法进行估算,能使用估计得到方法判断计算的结果是否正确,引导学生自觉进行估算、验算,努力提高计算的正确率。教学过程:一...
《笔算乘法不进位》的教学设计
12-14
教学目标:1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程,体验计算方法的多样化。2、通过比较各种方法的优点和不足,寻找最佳方法,训练学生掌握优化策略的思想和方法。3、学会两位数乘两位数的笔算方法。教学过程:一...
乘法的估算教学设计
06-22
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的乘法的估算教学...
人教版乘法估算的教学设计
07-18
教学内容:(人教版)教科书第46页例三、练习十二第1-3题。教学目标:1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行两位数的乘法估算。2、培养学生的估算意识,归纳概括、迁移推理的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。3、培养...
《口算乘法》教学设计
04-27
教学目标:1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的'观察能力,口头表达能力和演绎推理能力教学过程:一...
口算乘法(一)的教学设计
01-16
口算乘法(一)的教学设计教学目标(一)通过实物图,学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法,能正确地进行口算.(二)培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力.(三)培养学生认真学习的良好习惯.教学重...
笔算两位数加两位数进位加教学设计
01-12
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的笔算两位数加两位数进位加教学设计,仅供参考...
《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思
05-06
身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。多位数乘一位数的...
人教版《笔算乘法》教学设计(通用6篇)
01-03
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的人教版《笔算乘法》教学设计(通用6篇),希望能够帮助到大家。《笔算乘法》...
二年级数学下册《不连续进位乘》教学设计
09-05
教学目标知识与技能:掌握不连续进位的两位数乘一位数的笔算方法。数学思考:发展学生的分析综合能力和合情推理能力。解决问题:能解决乘法进位的实际问题。情感与态度:体验数学与现实生活的联系。教学准备小棒,挂图教学流程...
“乘法估算”教学设计
10-14
作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的“乘法估算”教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。“乘法估...
《多位数乘一位数(进位)乘法》教案设计
10-04
教学内容:教科书p76例2,练习十七的第1、2、3题。教学目标:1、通过学习,使学生感知乘法处处在生活中。2、培养学生观察和思维能力。教学过程:一、复习(略)二、探讨交流1、学生观察情境图。⑴、这幅图是在什么地方?⑵、在小组里...
不进位加法教学设计
11-30
作为一名人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的不进位加法教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目标:1.使学生联系计算百以内加法的经验...
口算乘法教学设计推荐
04-14
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的口算乘法教学设计推荐,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标:1、知识与技能:...
人教版《笔算乘法》教学设计(通用5篇)
10-08
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的人教版《笔算乘法》教学设计(通用5篇),希望能够帮助到大家。《笔算乘法》...
两位数乘两位教的笔算乘法教学设计
02-25
教学内容:苏教版数学第六册(修订本)第8"9页例1,第11页练习二1-5题。教学目标:1.学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程,体验计算方法的多样化,会进行两位数乘两位数的笔算。2.通过小组合作交流,比较各种方法的优点和...
笔算乘法教学设计模板
09-05
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第74页。【教学目标】1.使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程,在多样化的算法中能自主最优化。2.使学生在尝试写竖式、小组讨论交...
《两位数乘两位数进位的笔算乘法》教学反思
02-12
本节课是课本65页例题2进位的笔算乘法,重点讲解19乘19的竖式,让学生掌握两位数乘两位数进位的笔算乘法的方法,本节课是在学生学习了不进位乘法的基础上进行教学的,所以我先出示几个问题:(1)、这算式第一步算什么?是怎样算的...
三年级下册《笔算乘法(进位)》教案
01-12
教学目标:让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教具准备:多媒体课件(有下围棋的录像或画面);多个南瓜形算式卡片(每张上一个算式)。教学过程:一、提...
笔算两三位数乘一位数教学设计
08-12
课题:笔算两、三位数乘一位数(一次进位)教学内容:教材第13页例6及试一试。教学目标:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2、引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。3、引导学生通过笔算,感觉美源于生活...
三位数乘一位数的笔算教学设计范文
11-09
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的三位数乘一位数...
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