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小学英语作文《Fog weather》
11-26
近日北方雾霾天气肆虐,给人们的生活和健康都带来了很多影响,以下是本站小编整理的英语作文《Fogweather》,欢迎阅读!更多信息请关注应届毕业生考试网!FogweatherHazeisairpollutioninwhichismixedupwithdust,smokeandoth...
四年级英语下册Unit 3 Weather单元检测试题
08-12
一、从下列每组词汇中选出不同类的一项。()1.A.rainyB.snowyC.swimD.windy()2.A.warmB.todayC.hotD.cool()3.A.weatherB.sunnyC.cloudyD.snowy()4.A.LondonB.BeijingC.worldD.NewYork二、从下列每组单词中,选出一个画...
《Weather天气》四六级作文
02-22
Weather1.天气对我们有哪些影响?2.为什么人们关心天气预报?3气象人员的职责是什么?Weatheraffectsallofusinonewayoranother,directlyorindirectly.Forexample,goodweathermakespeoplehappy.Badweathermakespeoplesicka...
Unit 6 Weather Lesson 11 的课程设计和反思
07-15
Unit6WeatherLesson11Teachingaimsanddemands:1.听懂会说weather,sunny,rainy,cloudy,snowy2.听懂会说Howistheweathertoday?It’sasunnyday.HowistheweatherinBeijing?It’ssunny.3培养学生能够在实际情景中运用句子...
四年级下册《Weather Part B Lets talk》教案
09-03
教学目标:1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3.能够在购物情景中运用句型howdoyoulikethisskirt?询问对于某商品的意见;能够运用句型howmuchisthisskirt?it’...
英语名词weather的惯用法
01-31
导语:英语名词weather表示天气,它的`一般用法就是它的惯用法,下面是YJBYS小编收集整理的英语名词weather的惯用法,欢迎参考!1.表示天气,是不可数名词,即使其前有形容词的修饰,也不能连用不定冠词。如:Catsdonotlikecoldweathe...
My favourite weather英语作文
11-26
MyfavouriteweatherIliketoplayoutdoorsportssoIreallydon'tlikerainingdays.MyfavouriteweatherisonsunnydaysbecauseIcangooutside.InonewordIhaterainingdays.Peter的文章:Iliketoplayoutdoorsportswithmyfrien...
Weather英语作文
11-26
Weatheraffectsallofusinonewayoranother,directlyorindirectly.forexample,goodweathermakespeoplehappy.badweathermakespeoplesickanddepressed.besides,onafineday,onecangooutforawalkorplayagameintheopen.onar...
英语作文Look at the cloud is the weather
11-22
Wecanalsoaccordingtothephenomenonoflightonthecloud,speculatedthattheweathercondition.Aroundthesunandthemoon,sometimesakindofbeautifulcolorfulaperture,layerisred,Theapertureiscalledhalo.Solarhaloandmoo...
初中英语作文Weather Forecast
09-20
LetstakealookattheweatherinShanxiProvinceforthenext24hours.Taiyuanwouldbecloudyatthetimewiththetemperaturefromeighteentotwenty-eight.AstrongwindwouldreachDatong,whichcouldcausemuchrain,Thetemperaturew...
《Work with language(weather)》的优秀教案设计
02-15
一、教学对象分析:本班同学通过将近三年英语学习,已经具有一定的听、说、读、写能力,因此在本课的教学中我在继续抓好同学的这四项语言技能的同时,增强他们的交际会话能力、阅读能力,培养他们的合作意识。五年级同学虽然在...
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