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断片的甄选文章
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喝酒断片是怎么回事
07-18
我们很多人都喝过酒,但是有些人喝酒喝多了之后会出现断片的现象,这是什么原因呢?今天小编就给大家介绍喝酒断片的原因,希望对大家有帮助!喝酒断片的原因酒精是一种麻醉剂,能刺激大脑。它会先关闭大脑的抑制功能,于是微醺...
红尘的断片抒情散文
08-05
翻开那本尘封的日记,里面除了我,居然就只有你。那段岁月的迷离,恰似三月里朦胧的细雨,记忆聚不齐,散漫在各个角落,却已激不起半点涟漪。你终究还是你,习惯的驱使?肩上沉重的包袱,只有在那注定远离的季节才会显得生动而又充满含...
翠鸟片断赏析
07-19
一、深入钻研教材,突出重点一篇课文总有其重点所在,如果一堂课中重点不突出,各教学点同等对待,课堂没有高潮起伏,对于他们来说课堂中那么多内容没有留下深刻的烙印,课文的吸引力也会随之降低,根据记忆规律这些内容是最容易被...
高中作文片断
05-11
片断1:梦境日日寝食难安,夜夜恶梦缠身,终于又再一次做了个让我醒后仍旧后怕的梦,梦的真实感都让人难以置信。我梦见自己遍体鳞伤,无助地爬在学校的走廊里。各个教室都很吵,声音像是矿井下不断回荡的嚎叫,很响,但蒙蒙胧胧的什...
生日片断赏析
08-06
师:小朋友们,请你们看老师写个字。板书:借师:认识吗?生:认识。借师:闰时你向别人或别人向你借过什么?生:借过玩具。师:谁向谁。生:我向XXX师:借过什么?生:再说生:我向XXX借过板板书。生:我向XXX借过书。生:我向XXX借过笔。生:我把水彩笔...
《草》片断赏析
05-07
教育格言语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。――于永正教育案例于老师教学古诗《草》,进入复习阶段。师:小朋友,回到家里,谁愿意把新学...
初中作文片断
06-06
1.作文片断讲着讲着,伍老师停了下来,脸色沉了下来,严肃地盯着第三组的某一处,我试图顺着他的目光寻找到他在看的位置,可是我总感觉他像在看我的语文书,却又像在看陈薇东的书包。我下意识地低下头,弯下腰检查是不是周围有垃圾...
《画》片断赏析
04-20
教学过程:师:今天学的这首古诗,实际上是一则谜语,我们来猜一猜,谜底是什么?生:(兴奋的,异口同声)画。师:(故作惊讶)你们为什么猜它是画呢?你的根据是什么?生:一部分学生举手要求发言,一部分学生呆住了,根据是什么,还从来没去想过。师:别...
《翠鸟》片断赏析
04-26
一、深入钻研教材,突出重点。一篇课文总有其重点所在,如果一堂课中重点不突出,各教学点同等对待,课堂没有高潮起伏,对于他们来说课堂中那么多内容没有留下深刻的烙印,课文的吸引力也会随之降低,根据记忆规律这些内容是最容易...
《画》片断的赏析
03-29
师:今天学的这首古诗,实际上是一则谜语,我们来猜一猜,谜底是什么?生:(兴奋的,异口同声)画。师:(故作惊讶)你们为什么猜它是画呢?你的根据是什么?生:一部分学生举手要求发言,一部分学生呆住了,根据是什么,还从来没去想过。师:别急着说,先...
《称象》片断赏析
08-28
片断一:猜谜导入,激发兴趣。老师今天想让大家猜个谜语:耳朵像扇子,鼻子像钩子,腿子像柱子,尾巴像辫子。{学生争先恐后地举手说:''大象。随着出示大象的图片}你们想不想知道这么大的一头象,古人是怎么知道它有多重呢?[...
《雷雨》片断赏析
04-27
师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:现在大家拿好书,试着读一遍,有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生:(齐读课文)电闪雷鸣乌云翻,狂风猛刮树枝断,鸡鸭猫狗猪牛跑,雨点连串像条线。师:在自学中你认识了那些...
《白杨》片断赏析
09-03
(出示配有第一段朗读录音的幻灯片。)师:请同学们默读课文,看看课文中是怎样写大戈壁的?怎样描写铁路沿线的白杨树的?边读边画出主要词句,然后,我们通过解词析句来理解、体会。(学生认真默读后纷纷举手交流学习体会。)生:课...
片断时光随笔
01-28
一直很喜欢这句话:岁月,清浅而行,时光,淡淡而过。心灵深处,某些特定的画面,零碎的片段在无言的时光面前深深地镌刻在脑海里(戏子入画)看过这么一句话,戏子入画,一生天涯。记我到现在依旧无法忘怀的看戏时光。我是闽南人,爱上台湾...
《灰雀》片断赏析
07-08
《灰雀》这篇课文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事,列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护...
爱的片断作文
04-28
月亮万万千,太阳千千万,若是无良师,依旧是黑暗。太阳当作纸,林木当作笔,海水当作墨,难写师功德。——题记片断ONE数学课上,老师滔滔不绝地讲解着,手中的粉笔握了许久都未曾放下,手中的粉笔不见其减少,只见其不断地增多!从白色到...
《绝句》片断赏析
09-08
绝句片断赏析师:诗人作竺用语凝炼明快,仅仅一、两句诗就已使我们浮想联翩,画面里的色彩,诗中都体现出来了,你找到诗中描写色彩的字吗?老师请一位同学到黑板上用着重号点出来。生:(兴致勃勃地在黑板用红粉笔加上着重号,分别是黄...
猫片断的赏析
02-05
10《猫》片断赏析一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段:……生:我最喜欢的句子是“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给抓痒。”因为这句话写出了猫很可爱,特别是“蹭”字我觉得很好。师:能说说“蹭”的意思吗?生:是...
雷雨片断赏析
03-07
师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:现在大家拿好书,试着读一遍,有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生:(齐读课文)电闪雷鸣乌云翻,狂风猛刮树枝断,鸡鸭猫狗猪牛跑,雨点连串像条线。师:在自学中你认识了那些...
养花片断赏析
07-12
《养花》片断赏析师:《养花》这篇课文主要写了什么?生:主要写养花的乐趣。师:你说得很对。你是怎么知道课文主要写养花的乐趣的?能从文中找出根据吗?生:从第二自然段我只把养花当作生活中的一种乐趣可以看出。生:从文章最后一...
片断赏析:燕子
07-12
《燕子》片断赏析之一师:同学们认识我吗?众生:认识,您是宋老师。师:在马路上能认识老师吗?(生点头)那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的?生:因为我看过您,您和别人长的不一样,我记住了您的样子。师:对,因为你们平时观察过老师,并...
《jqx》的片断赏析
10-13
一、童话引入(课件演示)二、字母教学(配合课件)1.音的教学花仙子和小朋友来到小河边,这里的风景可美啦!还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来,它唱起歌“jqx,jqx,三个好朋友在一起,蝴蝶跑来逗小鸡,气球飞,多美丽!切个西瓜大又...
《家》的片断赏析
07-31
新的课程改革赋予了教师开发语文课程教材的职责,语文教师因而拥有极为广阔的天空。为了孩子们的语文课堂生活,教师理应成为课程的积极研究者、开发者。汲取生活中、课堂中、教材中的语文素材、语文营养,引领学生走进生活...
燕子片断赏析
10-22
新的教学理念认为,课堂教学不应是执行教案的过程,不应把课堂变成演出“教案剧”的“舞台”。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定...
画的片断赏析
06-20
《画》片断赏析之一是第一册中的第一篇课文,学生入学才两个月,小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这篇课文的内容是一则谜语,谜底即题目画。根据教材特点,结合学生实际(对这首诗,基本上的学生在幼儿园时就...
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