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差等生的甄选文章
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关于小升初“差等生”如何学好奥数?问题详解
08-19
要想学好奥数,平时的练习必不可少,但这并不意味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见,一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议,数量基本在1―2本左右,不要太多。在...
中考心理:教你脱掉“差等生”帽子
07-22
天下没有笨学生,只有不学习的学生。这是我的小学老师告诉我的,也是我从这么多年的学习生涯实践验证过的。曾经我也是一个成绩很差的学生,后来经过了自己的努力,才一步步脱掉差生的帽子的。其中,心理调节是很关键的一步。那...
我成了差等生作文
11-01
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的我成了差等生作文,欢迎大家借鉴与...
差等生数学考试反思
01-05
差等生数学考试反思1“叮铃铃,叮铃铃……”我像往常一样进入了教室,今天数学考试!许多人都紧张起来,然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习,考的成绩也不差)。考卷发了下来,我漫不经心地看着试题。让我没想到的是,这...
差等生作文
11-01
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的差等生作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。差等生作文1中国教育体制与...
差等生期末评语-初中生评语
01-03
在我们平凡的日常里,许多人都写过评语吧,好的评语能给人以心理上的满足感,从而激励人们不断进取。那什么样的评语才是好的评语呢?下面是小编为大家收集的差等生期末评语-初中生评语,希望对大家有所帮助。差等生期末评语-初...
学会赏识“差等生”作文
11-27
学习成绩较差的学生,往往会承受更多来自学校和家庭的批评甚至歧视,这会使他们产生精神压力,有些孩子可能因此自暴自弃,逐渐演变成“品学兼劣”的学生,成为家庭的隐忧、社会的隐患。教育工作者要用自己的爱心温暖这些孩子,使...
小学差等生期末评语
02-07
你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师、同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂...
小学生差等生期末评语
01-17
1、李曼你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态...
差等高中生期末评语
03-12
差等高中生期末评语1如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,...
《等差数列》教学设计
12-20
教学目标1.通过教与学的互动,使学生加深对等差数列通项公式的认识,能参与编拟一些简单的问题,并解决这些问题;2.利用通项公式求等差数列的项、项数、公差、首项,使学生进一步体会方程思想;3.通过参与编题解题,激发学生学习的...
有关等差数列知识点整理
03-02
概念等差数列是常见数列的一种,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,而这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。例如:1,3,5,7,9……2n-1。通项公式为:an=a1+(n-1)*...
高中差等学生评语
08-11
杨梦如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高...
高三等差数列教案设计
09-11
教学目标1.理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式,并能运用通项公式解决简单的问题.(1)了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列,了解等差中项的概念;(2)正确认识使用等差数列...
等差数列的证明
12-22
1三个数abc成等差数列,则c-b=b-ac^2(a+b)-b^2(c+a)=(c-b)(ac+bc+ab)b^2(c+a)-a^2(b+c)=(b-a)(ac+bc+ab)因c-b=b-a,则(c-b)(ac+bc+ab)=(b-a)(ac+bc+ab)即c^2(a+b)-b^2(c+a)=b^2(c+a)-a^2(b+c)所以a^2(b+c),b^2(c+a),c^2(...
等差数列数学总复习汇总
08-18
高三特长班数学总复习——等差数列一、知识梳理1.数列:如果数列的第项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即.如,则______,=______,1是该数列中的项么?如果是,是第几项?8是不是该数列的项?2...
从优等生到差生作文
02-22
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的从优等生到差生作文,供大家参考借鉴,希望可...
五年级差等生评语
01-23
无论是身处学校还是步入社会,要用到评语的地方还是很多的,评语对被评价对象来说,起着“指挥棒”的作用,为其努力指定方向。你知道评语怎样写才恰当吗?下面是小编精心整理的五年级差等生评语,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级差...
数学等差数列教案
11-12
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的数学等差数列教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教学目...
高中地理知识点:等温差线
03-02
1、气温的日变化一天中气温随时间的连续变化,称气温的日变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值,两者之差为气温日较差。通常最高温度出现在14~15时,最低温度出现在日出前后。由于季节和天气的影响,出现时间可能...
小学等差数列应用题
03-10
导语:等差数列是指从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列,常用A、P表示。这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。下面小编给大家分享关于小学等差数列应用题,希望大家喜欢!等差数列应用题1、...
高中等差数列的教学设计
08-02
等差数列是指从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列。有关教学设计,欢迎大家一起来借鉴一下!【教学目标】1.知识与技能(1)理解等差数列的定义,会应用定义判断一个数列是否是等差数列:(2)账务等差数列的通...
2015年等差数列教案
12-31
通过生动具体的现实问题,激发学生探究的兴趣和欲望,树立学生求真的勇气和自信心,增强学生学好数学的心理体验,产生热爱数学的情感,体验在学习中获得成功。教学内容:等差(比)数列的性质教学目标:1、使学生进一步地明确等差(...
平等与差异散文
09-29
孩子们稍大一些,就不只限于普通的竞争游戏了,一般都会转而向智力型游戏发展,具体说来就是一些棋类。跳棋基本上不大用脑筋,且不管它;围棋太过复杂,又费时间,一般的孩子也不会涉足。最好的还是军棋(陆战棋)与象棋。近年来又兴起...
证明等差数列
12-22
1三个数abc成等差数列,则c-b=b-ac^2(a+b)-b^2(c+a)=(c-b)(ac+bc+ab)b^2(c+a)-a^2(b+c)=(b-a)(ac+bc+ab)因c-b=b-a,则(c-b)(ac+bc+ab)=(b-a)(ac+bc+ab)即c^2(a+b)-b^2(c+a)=b^2(c+a)-a^2(b+c)所以a^2(b+c),b^2(c+a),c^2(...
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