百花园的甄选文章

语海畅游1词语真有趣。目的：积累学生的语文基础知识，了解相同的单字经过不同的组合，在表达的意思上可能会有所变化。学习步骤：①初读练习中词语，初步感受汉语言的的丰富性。②自己尝试说出几组这样的词语。如：著名——名著；...

教学目标：1、认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。2、学习积累中华古典优秀诗文。3、提高学生搜集、整理资料的能力。4、语文大课堂活动“今日家乡”。着力让学生每个个体主动参与，自...

一、积累与运用。1.读拼音写词语。wéiqúnmiǎnqiǎngjiāngzhíwǎnjiù【】【】【】【】gēngzhòngàonǎohuòbùdānxíng【】【】【】2.将下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。兴高采()掩()盗铃画蛇()足冷(...

教学目标：1、学习运用关联词语连句。2、讨论分析本单元课文的人物形象，提高学生对作品的理解能力及今后在自己的写作中进行迁移运用的表达能力。3、积累描写人物的成语，丰富学生的语言库存。4、阅读交流“名家笔下的精彩...

教学目标：1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过...

教学目标：培养学生的语文实践能力，提高学生的语文素养。使学生养成自主学习、合作学习的.意识，通过语文实践形成技能和能力。教学准备：生字卡片，小黑板等。教学重点：看图说话表达教学课时：2课时教学过程：第一课时一、语海畅游...

教材分析“语文百花园一”包括“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。一、温故知新“温故知新”栏目有四项内容：一项是“理解与积累”，编排的是有关成语的理解与积累；一项是“拓展与交流”，是引导学生交流学习本...

教学要求1.在发现、积累、展示中激发学生学习汉字的兴趣。2.运用字理掌握识字规律。掌握动宾结构的词组,积累更多的词语。培养学生正确使用标点符号的能力。尝试使用“非常、保护”等造句。积累古诗、儿童诗。3.培养...

教学目标：1、区分多音字和形近字，并准确组词。2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。3、运用已掌握的方法，借助资料学习革命烈士诗《囚歌》，并积累一组颂扬英雄气概和革命精神的成语。4、围绕...

语文百花园是每个人语文老师都要上的一门课程。今天，小编为大家带来了语文百花园教学反思，希望大家喜欢!语文百花园教学反思篇1今天我和学生们一起学习了语文百花园四的口语交际——电话留言，在教学中我努力体现口语交际...

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的美丽的百花园作文，欢迎大家分享。美丽的百花园作文1走进...

自古以来，有人把老师比喻成红烛，给了我们温暖和亮光，却将自己燃尽；有人说，老师是园丁，精心栽培我们，可换来的是银丝和皱纹；有人觉得，老师是春蚕……可在我心目中，老师您是温暖和煦的春风，让我心里不再有冰河的寒冷；您是高耸宽阔的...

教学目标：1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对人间天平这一主题真切的感受和体会。3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经...

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级下册作文百花园，希...

在0一年的六月份我开始了长篇小说《喜欢紫色的女人》的写作。在整个创作过程中，最深的体会是，爬格子远远的比爬山要累的多的多，要辛苦上多少倍，但是其中的欢乐也同样要多出多的多。我和书里的人物一同高兴，一同痛苦，欢笑、...

一、教学目标：1、用联系上下文、或词典的方法理解粗枝大叶等成语，并搜集课文的成语抄在《我的采集本》上。2、交流阅读本单元课文后的感想，敢于与他人交流，表达自己的见解。3、阅读短文《泼水节》。4、语文大课堂：搜集民间...

美丽的百花园在一个鸟语花香的山坡下面。住着黄四娘。一个阳光明媚的早晨，黄四娘梳好头发，穿好衣服，提起一个空桶子来到了江边，她打了满满一桶水，接着她提着一桶沉甸甸的水回到家里拿了一个碗，来到了园子里的篱笆边，她弯着腰...

【教学目标】1.引导学生积累并运用“ABAB”和“AABB”式的重叠词及短语，初步认识并运用反义词。2.通过看地图帮助学生识字，激励学生在生活中多识字。3.引导学生看图说话写话，训练学生能按一定的要求写一句或几句完整通顺...

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的美丽的百花园作文，仅供参考，欢迎大家阅读...

内容简析语文百花园五一共安排了五项内容，即“语海畅游”（引导学生自学汉字；照样子组词语）、”积少成多”（通过读读背背和我的采集本来练习朗读，进行语言积累）、“阅读平台’（通过阅读平台训练阅读、理解文章的能力，让学生知道...

今天晚上，我和妈妈兴高采烈地去散步赏看美景。我们一走进大门就看到了一丛丛一簇簇挺拔秀丽的桂花，它显得格外高雅、华贵。远远望去，就像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子，又象是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。...

教学目的：1引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。2了解日记的形式，学习用正确格式写日记。3培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。教学过程：一、导入谈话：教师：同学们，你们看,（出示几张同...

走进校门，向前走十步左右，再往右走几步，便到了我校最美的景点之一——百花园。在一个小雨纷飞的下下午，我们来到了百花园，欣赏它的美景。一进门，池塘里的假山便把我吸引住了。假山高约一米。宽约1。5米。假山凹凸不平，栩栩如...

【教学目标】一、知识与能力：1.复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词。3.训练学生在不同的语言环境...

教材简析：语文百花园设置了“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。“温故知新”栏目有四项内容：一项是“句子与关联词”，编排的是因果关系的复句中一些关联词语的使用；一项是“拓展与交流”，引导学生交流学习本单...