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《唱山歌》语文课堂实录的甄选文章
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《唱山歌》语文课堂实录的甄选文章
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《唱山歌》语文课堂实录
12-29
《唱山歌》语文课堂实录一、组织教学:随同欢快音乐师生律动进教室,相互问好。二、创设情境,,激发情趣,了解刘三姐故事:1、师:“同学们,课前老师让你们搜集一些关于刘三姐的知识,不知道大家这个作业完成的怎么样,好,谁来说说你的...
《黄山奇石》语文课堂实录
08-18
预设目标:1.随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。2.有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。3.通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。教...
《咏华山》语文课堂实录
08-09
一、复习导入师:小朋友们,这节课我们继续学习第22课,读课题。生:咏华山。师:上节课我们借助拼音读通、读熟了课文,了解了课文的大概意思,还学习了第1自然段,知道了古时候有个小孩名叫--(寇准),他跟着先生一起去登华山。哎呀!华山可...
《山村》语文课堂实录
02-06
教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?那么你们想不想再学一首呢?生:想。...
《黄山奇松》课堂实录
09-03
一、创设情景,激情导入师:课前我们欣赏了黄山美景的录像,谈谈你的感受?生:千姿百态。师:请把话说完整好吗?生:我看到了千姿百态的黄山奇松。生:我看到了风景秀丽的黄山奇松。生:我看到了千奇百怪的黄山奇石。生:我看到了风景如画...
小学语文教学《山村》课堂实录
01-09
教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?那么你们想不想再学一首呢?生:想。...
小学语文《黄山奇石》课堂实录
01-05
预设目标:1.随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。2.有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。3.通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。教...
语文山中访友课堂实录
02-12
师:(李老师面带笑容走上讲台)上课!生:(精神抖擞,声音响亮的)老师好!师:同学们好!请坐!师:今天我们学习《山中访友》。刚才李老师把课文读了一遍,也很有感触。文章题目是《山中访友》,我今天是宜都访友,我第一次来宜都。生:(笑)...
《夜归鹿门歌》语文课堂实录
12-19
师:请一位同学介绍一下孟浩然。生:他是湖北襄阳人,诗与王维齐名,他有《孟浩然集》,他的诗情感飘逸,语言隽永。他是山水田园诗人。师:此前我们学过他的两首著名诗歌。(学生齐背《春晓》和《过故人庄》)师:他的朋友李白是如何评价...
《黄山奇石》小学语文课堂实录
02-07
【预设目标】1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。2、有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。3、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的`...
《山雨》课堂实录
11-03
(多媒体出示画面,音乐)师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,起...
《水乡歌》语文课堂实录
02-25
教学目标:1、正确地朗读课文。2、学会三个生字"连"、"荡"、"船"。3、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点:朗读课文,理解一些字词,如:渠、驳。教学难点:理...
《水乡歌》课堂实录
03-02
教材简析:《水乡歌》是一篇文字优美的诗歌,字里行间充满了美,水多船多,水美船美,水乡人民的生活更美。学情分析:学生在开学之初所学的识字1,已为学习本课打下良好的基础,水乡早已在学生的脑中留下深刻的印象,因此,学起来不会觉...
桂林山水语文课堂实录
08-15
师:我给写两个字,谁敢讲?别管我写什么。那位同学先举手,你起来,看我写什么。(教师板书“桂林”)请讲。生:桂林,在中国。师:(对另一举手的学生)你起来。生:桂林是我国的一个城市。师:对,在哪里?生:..师:(对另一生)在哪里?生:在广东...
山村语文课堂实录
08-14
教学目标:1.了解古诗,背诵课文。2.在课文中随文识字,渗透拼音的认识。3.学写生字。教学重点、难点:1.随文识字。2.学写生字。教学过程:一、课前活动你会背哪些诗,给大家展示一下。二、导入新课1.同学们你们会背这么多诗了,真好,今天...
《云南的歌会》语文课堂实录
01-06
师:同学们,上课!我们今天学习的这篇课文,有人说了三句话这样来评价它。第一句话,这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话,这篇课文的片断的描写是多么生动啊。第三句话,这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕...
小学语文山雨课堂实录
01-09
师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,起:(多媒体出示语段)生(读...
二年级语文 《敕勒歌》课堂实录
08-17
一、教学要求1学会本课2个生字,认识2个生字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3通过朗读,领略辽阔壮美的草原风光,增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内...
语文课堂实录:水乡歌
12-13
教材简析:《水乡歌》是一篇文字优美的诗歌,字里行间充满了美,水多船多,水美船美,水乡人民的生活更美。学情分析:学生在开学之初所学的识字1,已为学习本课打下良好的基础,水乡早已在学生的脑中留下深刻的印象,因此,学起来不会觉...
小学语文《山雨》课堂实录
01-09
师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,起:(多媒体出示语段)生(读...
《水乡歌》语文课堂实录
12-16
《水乡歌》语文课堂实录教学目标:1、正确地朗读课文。2、学会三个生字"连"、"荡"、"船"。3、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点:朗读课文,理解一些字...
小学语文《云之歌》课堂实录
08-16
师:上课!生:老师,您好!师:同学们好,请坐。一、以天空喻书、以云喻字导入幻灯片出示天空云的图片师:有人说天空是一本书,云就是书上的文字。瞧,这是我们的古人读天空这本书写下来的字,你们知道这个字是什么吗?幻灯片出示甲骨文——...
语文黄山奇石课堂实录
01-19
【预设目标】1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。2、有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。3、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热...
长江之歌语文课堂实录
01-07
一、读题悟情,自学交流在《长江之歌》的背景音乐中开始上课。师:同学们,让我们在这优美而奔放的乐曲声中继续走近《长江之歌》。下面一起来读课题。生:长江之歌。师:热情地读一读。生(音量变大):长江之歌。师:深情地读一读。...
《唱山歌》语文课堂实录
08-10
一、组织教学:随同欢快音乐师生律动进教室,相互问好。二、创设情境,,激发情趣,了解刘三姐故事:1、师:“同学们,课前老师让你们搜集一些关于刘三姐的知识,不知道大家这个作业完成的怎么样,好,谁来说说你的搜集情况?”2、“刘三姐是...
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